SPOC学校专有课程
大学基础物理（同步测试）
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spContent=物理学的研究对象具有极大的普遍性，它的基本理论渗透在自然科学的众多领域，广泛地应用于生产技术的各个部门，它是自然科学和工程技术的基础，也是许多高新技术发展的源泉和先导。因此，大学物理课程是理工科各专业学生的一门重要通识课程。
—— 课程团队
课程概述


物理学是研究物质的基本结构、相互作用和物质运动最基本最普遍的形式(包括机械运动、热运动、电磁运动、微观粒子运动等)及其相互转化规律的科学。以物理学为基础的大学物理课程主要包括：力学、振动和波动、热学、电磁学、光学、狭义相对论基础、量子物理基础等基础知识，以及它们在现代科学技术中的应用等。

大学物理课程的任务，一方面在于为学生较系统地打好必要的物理基础，另一方面，使学生初步学习到科学的思想方法和研究问题的方法。这些都起着开阔思路、激发探求和创新精神、增强适应能力、提高人才素质的重要作用。学好大学物理课程，不仅对学生在学校的学习十分重要，而且对学生毕业后的工作和进—步学习新理论、新技术，不断更新知识，都将发生深远的影响。由于大学物理课程是在低年级开设的，因而它在使学生树立正确的学习态度，掌握科学的学习方法，培养独立获取知识的能力，以尽快适应大学阶段的学习规律等方面也起着重要的作用，此外，学习物理知识、物理思想和物理学的研究方法，有助于培养学生建立辩证唯物主义世界观。



授课目标
1. 学习物理学观察、分析和解决问题的思想方法。 2. 掌握必要的物理学基础知识及其基本规律，对力、热、电、磁、光等学科的基本问题作初步的解释、分析和处理。 3. 对物理学的基本概念、基本理论、基本方法能够有比较全面和系统的认识和正确的理解。 4. 了解近代物理学的有关基础知识。
成绩要求

认真学习教学视频及相关教学资料，按时提交作业，并参加期末考试；

课程大纲
预备知识

高等数学

参考资料

[1] 苟秉聪，胡海云主编. 《大学物理学》(下册) (第2版) [M]. 北京：国防工业出版社，2011.

[2] 张三慧主编. 大学物理学(第一、五册) (第2版) [M]. 北京：清华大学出版社，1999.

[3] 程守诛，江之永编. 普通物理学(上、下册)[M]. 北京：高等教育出版社，2006.