从创新到创业_郑州大学_中国大学MOOC(慕课)

SPOC学校专有课程

从创新到创业

开课时间： 2022年09月24日 ~ 2022年12月15日

学时安排： 2-5小时每周

当前开课已结束已有 40 人参加

老师已关闭该学期，无法查看

spContent=创新是社会发展的第一动力，同时创新也是创业的本质和内涵，创业是创新的表现形式。本课程从创新讲起，注重培养学生的创新意识和创新能力，提出“价值创造、能力培养、人格塑造”的理念，通过课程学习使学生具有价值创造的意识和能力，同时培养其解决问题的能力和创业的技能，最终实现学生的人格更加完善。学了本课程将有很多收获：了解创新方法、培养创新意识、学会识别创业机会、能够写出高质量的创业计划书、学会创业财务和金融、学会创业的组织管理和具备领导力。

创新是社会发展的第一动力，同时创新也是创业的本质和内涵，创业是创新的表现形式。本课程从创新讲起，注重培养学生的创新意识和创新能力，提出“价值创造、能力培养、人格塑造”的理念，通过课程学习使学生具有价值创造的意识和能力，同时培养其解决问题的能力和创业的技能，最终实现学生的人格更加完善。学了本课程将有很多收获：了解创新方法、培养创新意识、学会识别创业机会、能够写出高质量的创业计划书、学会创业财务和金融、学会创业的组织管理和具备领导力。

—— 课程团队

课程概述

How: 学了这么课能够使你提升自身价值，提升思考能力，提升写作能力，提升组织能力，提升理财意识，提升领导能力

What：本课程主要关于：什么是创新；如何创新；创新方法；什么是创业；如何识别创业机会；如何写高质量的商业计划书；如何做好创业企业财务管理；如何管理和带领创业企业；领导力塑造

亮点：创业的本质、商业计划书的本质、领导力的本质

授课目标

教会学生具有创新意识、培养创新能力，使其能够识别和分析创业机会，使得学生学会如何组建团队、撰写商业计划书和带领团队进行创业，并能够从财务和市场角度分析风险

成绩要求

课程测验占100%

课程大纲

导论

课时目标：理解什么是创新、什么是创业，学习如何识别创业机会

1.1 创新与创业概述

1.2创新者的基因

1.3创业机会的识别方法与可行性

乌卡（VUCA）时代的创新与创业

课时目标：理解什么是乌卡时代；理解创新创业环境的变化；了解乌卡时代的创新创业思维

2.1乌卡（VUCA）时代创新创业环境变化

2.2 VUCA时代的创新创业思维

创新思维

课时目标：了解设计思维；理解和掌握组合创新理论

3.1设计思维

3.2组合创新理论

创新方法

课时目标：了解创新方法】理解TRIZ理论

4.1 创新方法概述

4.2 TRIZ创新方法

数据思维

课时目标：理解数据思维、互联网思维、计算思维

5.1 “数据”思维

5.2 互联网思维

5.3 计算思维

创业需求识别

课时目标：理解创业需求的本质，能够举出一些创业需求识别的案例

6.1 创业需求及其来源

6.2 创业需求识别及案例

商业模式创新

课时目标：理解商业模式的本质；掌握利用组合创新理论进行商业模式创新

7.1商业模式是什么

7.2基于组合理论的商业模式创新

商业计划书撰写

课时目标：理解商业计划书的本质；掌握商业计划书的逻辑和主要内容

8.1什么是商业计划书

8.2商业计划书的本质

8.3商业计划书的写作逻辑

8.4商业计划书的主体内容

创业融资与财务

课时目标：了解投资基金有关知识；掌握初创企业的股权设计方法；理解初创企业财务管理

9.1投资基金与融资

9.2初创企业股权结构设计

9.3创业财务管理

创业组织管理

课时目标：了解企业组织结构理论；掌握创业领导力；能够进行创业团队管理

10.1创业组织结构设计

10.2 创业领导与领导力

10.3 创业团队管理

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预备知识

管理学、经济学、社会学科类知识、经济科技发展趋势

参考资料

《创业管理》

《创新者的基因》

《55种商业模式》

1 位授课老师

李尽法

副教授

大学

升学/择业

终身学习

李尽法

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