通过本课程的学习，使学生能够掌握信号与系统的基本概念，基本信号的特性，系统的一般性质；掌握信号分解的基本思想及信号在时域、频域和变换域进行分解的基本理论及描述方法。具体目标如下：

（1）使学生掌握信号分析，线性系统分析及处理的基本理论与分析方法，对这些理论与方法在工程中的某些应用有初步了解。

（2）构建"基础-交叉-前沿"三级知识框架，建立知识迁移的工程思维范式，提升课程高阶性。

（3）通过跨学科资源整合与项目式学习，激发批判性思维与创新实践能力。

（4）使学生掌握将实际工程问题抽象为数学模型方法，并通过信号与系统分析方法提出解决方案‌，提升复杂工程问题建模与解决能力。

（5）培养学生具有较强的自主学习和终身学习的意识，通过智能终端与云端资源拓展学习边界，增强自主学习内驱力。

通过本课程的学习，使学生能够掌握信号与系统的基本概念，基本信号的特性，系统的一般性质；掌握信号分解的基本思想及信号在时域、频域和变换域进行分解的基本理论及描述方法。具体目标如下：

（1）使学生掌握信号分析，线性系统分析及处理的基本理论与分析方法，对这些理论与方法在工程中的某些应用有初步了解。

（2）构建"基础-交叉-前沿"三级知识框架，建立知识迁移的工程思维范式，提升课程高阶性。

（3）通过跨学科资源整合与项目式学习，激发批判性思维与创新实践能力。

（4）使学生掌握将实际工程问题抽象为数学模型方法，并通过信号与系统分析方法提出解决方案‌，提升复杂工程问题建模与解决能力。

（5）培养学生具有较强的自主学习和终身学习的意识，通过智能终端与云端资源拓展学习边界，增强自主学习内驱力。

• 先修课程如下：《高等数学A》、《线性代数》、《复变函数与积分变换》、《电路原理》

教材：

《信号与系统（第四版）》上、下册 郑君里等著，高等教育出版社，2024年8月

参考教材：

《信号与系统（第三版）》上、下册 郑君里等著，高等教育出版社，2011年3月

《信号与系统（第二版）》上、下册 郑君里等著，高等教育出版社，2000年5月

《信号与系统(第二版) 英文版》 （《Signals & Systems》Oppenheim, 2nd Edition）》）（美）奥本海姆 等著，电子工业出版社，2012年12月

《信号与线性系统分析(第4版)》吴大正等编，高等教育出版社，2011年