主要讲述外科常见疾病的病因、病理、临床表现、诊断、预防和护理等知识。其目的是通过外科护理学的教学,学生能掌握外科的基本理论、基本技能及各系统疾病的知识,熟悉不同护理对象的营养需求,能实践外科疾病的评估、观察和整体护理,具有初步的对各种危重症患者抢救配合、应急救护的能力,能与患者及家属进行有效地沟通，能为患者提供良好的心理护理,具有能够为患者提供维护健康和促进健康。其任务是使学生能熟练运用上述有关知识进行外科护理操作,对外科病施整体护理,并具有严谨、热情的工作态度。为从事临床外科护理工作奠定基础,并为学习其他临床各科护理提供理论和时间依据,为培养正确的临床思维和工作方法奠定基础。

1.知识目标：掌握外科感染病人、损伤病人、肿瘤病人、颅脑疾病病人、甲状腺疾病病人、乳房疾病病人、胸部疾病、腹部疾病、周围血管疾病、泌尿系损伤、泌尿系结石、泌尿系肿瘤、良性前列腺增生、骨折、关节脱位、骨关节炎及退行性变的评估、护理及健康教育计划制定的基本知识；掌握休克病人抢救的基本知识；了解麻醉理论、技术的发展动态与新发展。

2.能力目标：具有将本专业知识、技能综合应用的实践能力和对急危重症病人的应急处理能力和配合抢救能力。

3.素质目标：培养学生具有严谨求实的工作态度，具有高度的责任心、爱心、团队合作精神，能进行有效的人际沟通。

4.教学重点：水、电解质及酸碱平衡失调病人的护理、外科休克病人的护理及外科感染病人、损伤病人、肿瘤病人、颅脑疾病病人、甲状腺疾病病人、乳房疾病病人、胸部疾病、腹部疾病、周围血管疾病、泌尿系损伤、泌尿系结石、泌尿系肿瘤、良性前列腺增生、骨折、关节脱位、骨关节炎及退行性变的评估、护理及健康教育计划制定的基本知识。

本课程成绩由课程讨论（20%）、单元测验（30%）和期末考试（50%）四部分组成。采用百分制计分，60分及以上获得合格证书，85分及以上获得优秀证书。电子版的课程结业证书免费，纸质版认证证书收费30元/人。

《系统解剖学》、《生理学》、《病理学》、《病理生理学》、《健康评估》、《护理

学基础》、《护理心理学》等

[1]盛振文，李少鹏，解辉.外科护理学.北京：北京理工大学出版社，2016

[2]尹跃兵，王文生.外科护理.郑州：河南科技出版社，2016

[3]陈孝平，汪建平.外科学.第8版.北京：人民卫生出版社，2016

[4]龙明，张松峰.外科学.北京：人民卫生出版社，2016.

[5]尹崇高，蔡恩丽.外科护理学.第一版.武汉：华中科技大学出版社，2017

[6]李乐芝，路潜．外科护理学．第6版．北京：人民卫生出版社，2017

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