《人体结构与功能》是医药卫生类专业学生必修的专业基础课，本课程将系统解剖学、局部解剖学、组织学与胚胎学和生理学知识融为一体，互相渗透，有机融合，针对医药卫生相关专业岗位核心能力对知识、技能、素质的要求，同时兼顾护士执业资格考试、医学专业专升本基础综合等需求和学生的可持续发展需要等因素而开设的一门综合性基础课程。

    本课程把培养学生的职业道德、职业能力及临床技能知识融入课程教学过程中。通过对本课程的学习，学生能够理解系统解剖学、局部解剖学、组织学与胚胎学和生理学的基本知识，说出人体各局部（上肢、下肢、头、颈、胸、腹、盆部及脊柱区）诸器官的形态、位置、结构特点、毗邻关系和层次结构；说出人体胚胎发育过程中形态变化规律；学会应用观察的学习方法，培养学习新知识和技能的能力，能描述正常人体各系统主要器官的形态、位置、结构、功能及活动机制等生命现象；能运用所学的知识解决一些与各专业相关的问题。为将来从事相关临床实践提供必须的人体结构方面的基础知识，把人体知识运用到其它医学基础课程和专业课程的能力，同时培养学生良好的语言表达能力和沟通能力，从而促进学生良好职业素养的形成。

     通过对本课程的学习，学生能够理解系统解剖学、局部解剖学、组织学与胚胎学和生理学的基本知识，说出人体各局部（上肢、下肢、头、颈、胸、腹、盆部及脊柱区）诸器官的形态、位置、结构特点、毗邻关系和层次结构；说出人体胚胎发育过程中形态变化规律；学会应用观察的学习方法，培养学习新知识和技能的能力，能描述正常人体各系统主要器官的形态、位置、结构、功能及活动机制等生命现象；能运用所学的知识解决一些与各专业相关的问题。

课程结束综合评定成绩，满分100分，评价分为以下几个部分：

1.单元测验（30％）：每次测验包括5-10个单项选择题，判断3-5题，每题2-3分。每次测验将限时完成，允许尝试6次，有效得分为最高分值。本课程一共有15个教学单元，超过30个单元测验，分两个学期完成。

本课程为大家提供了河南省专升本医学综合考试真题和卫生资格考试真题练习，不计入课程总分，大家可以按需做题。题目知识覆盖面比在线课程内容稍有增加，仍以讲授重点内容为主。可以帮助学生从不同的角度和层次理解与记忆某一概念或结构，真正地使学生会学知识、会用知识，并熟悉河南省专升本医学综合考试、全国执业护士或执业医师考试的题型。

2.课程讨论（10％）：获取满分学生需要在“课堂交流区”中参加老师发起的讨论，发帖和回帖的数量总共达20条及以上。SPOC平台默认只有“课堂交流区”的讨论才能计算成绩。本课程每一周都会指定一次以上的讨论题目，学生可根据兴趣选择参与。

3.期末考试（60%）：包括50个单项选择题，每题2分，系统默认允许尝试1次，所有题目在规定时间内完成。

课程总评成绩满分100分。总评成绩60分以上为合格，获得合格证书；85分以上为优秀，获得优秀证书。

中学课程，普通生物学知识

1.丁文龙、刘学政等.《系统解剖学》（第9版）.人民卫生出版社，2018年。

2.崔慧先、李瑞锡等.《局部解剖学》（第9版）.人民卫生出版社，2018年。

3.李继承、曾园山等.《组织学与胚胎学》（第9版）.人民卫生出版社，2018年。
4.王庭槐等.《生理学》（第9版）人民卫生出版社，2018年。

5.Richard Drake:《Gray's Anantomy》（for students）Churchill Livingstone，2014年。

6.山东数字人科技股份有限公司，数字人解剖系统V6.0。

7.河南科贸创远科技股份有限公司，解剖互动系统、三维解剖VR系统V1.0和组织与病理三维高清教学互动系统。

8.上海桥媒信息科技有限公司，3D body App软件 V8.2.3。

9.河南中博健康科技有限公司，医维度APP软件。

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