《艺术经纬：面料设计与织造工艺》这门课程，将带着大家领略辉煌的织造技艺历史文化，体验高效的现代生产技术，学会面料的综合分析鉴别，掌握面料设计方法和织造工艺，实践各种各样的艺术创意技法。传承中华纺织文化，融合当代时尚潮流，发掘面料设计的无限可能，开展灵活多样的产品设计创新，创造出美好而实用的面料艺术作品。

探索承载古今的织造技艺，

玩转变幻无穷的组织结构，

实战创意面料的设计织造。

让我们一起步入经纬纵横的殿堂，开启梦想与快乐交织的学习之旅吧！

1、欣赏各类华美的面料和精湛的织造技艺民族瑰宝；
2、了解古往今来面料织造的工艺流程与面料设计方法；
3、培养面料分析鉴别能力、面料创新设计能力、面料织造全流程实践能力。

无

参考文献：

[1] 荆妙蕾主编：《织物结构与设计》，中国纺织出版社，2014年出版。

[2] 朱苏康，高卫东主编：《机织学》，中国纺织出版社，2015年出版。

[3] 钱小萍主编：《中国织锦大全》，中国纺织出版社，2014年出版。

[4] 李加林，梁学勇，郭京亚著：《“一带一路”视域下的中国现代织锦技艺》，浙江大学出版社，2017年出版。

[5] 周启澄，赵丰，包铭新主编：《中国纺织通史》，东华大学出版社，2017年出版。

[6] 沈干编著：《黑白经纬——织物组织设计图集》，化学工业出版社，2005年出版。

[7] 赵丰总主编，朴文英著：《缂丝》，苏州大学出版社，2009年出版。

[8] 金兴盛总主编；孙琳，陆剑编著：《双林绫绢织造技艺》，浙江摄影出版社，2014年出版。

[9] 杨建新总主编；顾希佳，王曼利编著：《杭罗织造技艺》，浙江摄影出版社，2012年出版。

[10] Syne Mitchell, Inventive Weaving on a Little Loom: Discover the Full Potential of the Rigid-Heddle Loom, for Beginners and Beyond, Storey Publishing, 2015

[11] Jane Patrick, The Weaver's Idea Book: Creative Cloth on a Rigid Heddle Loom, Penguin, 2013

[12] 高爱香主编：《纤维装饰艺术设计》，中国纺织出版社，2015年出版。

[13] 徐红，单小红，刘红.丝绸之路多元文化交融的活化石——德莱斯绸，新疆大学学报(自然科学版)，2007，24(3)：365-368。

[14] 张亨德，韩莲芬编著：《新疆艾德莱斯纹样艺术》(新疆少数民族工艺美术研究·纹样卷)新疆美术摄影出版社，新疆电子音像出版社，2015年出版。

[15] 古丽美合日·麦麦提，陈玉，夏克尔·赛塔尔.新疆维吾尔族帕拉孜的制作工艺研究，服饰导刊，2018，7(1)：24-29。

鸣谢：

京东“帘到家”家居生活馆

海宁金永和家纺织造有限公司

湖州瑞织纺织有限公司

杭州都锦生实业有限公司

中国丝绸博物馆

Q :  问题1：学习这门课程需要具备艺术基础吗？

A : 这门课程，看上去是需要用到艺术知识的，但是不用担心，实际上除了院校师生、从业人员之外，零基础的业余爱好者、青少年、社会人士都适合参与。了解中华优秀传统文化、现代工艺、创新创意方法之余，体验面料设计与制作的实践应用（也可以手工DIY哦），用到的艺术知识是最基本、最简单的，有想象力即可。

Q :  问题2：钉钉群怎么用？

 A :  我们为本课程建立了一个实时互动交流的钉钉群：艺术经纬MOOC的 钉钉群：https://qr.dingtalk.com/action/joingroup?code=v1,k1,21XVd48yX49mou+F1ssn30xnO9/aUeTfgUzuIM5zPp4=&_dt_no_comment=1&origin=11，可以直接点击链接或复制网址加入。钉钉群仅供大家学习交流以及吐槽用。不过，有价值的学习交流内容，还请回到本课程的讨论区中发表，留下你的足迹与成绩（讨论互动也计入成绩的哦）。

Q :  问题3：微信公众号怎么用？

A :  为了配合MOOC课程学习，本课程建有专属公众号，发布相关知识、访谈、活动、优秀作业、竞赛获奖等资讯，供大家拓展学习和交流互鉴。欢迎大家关注课程专属公众号“织造技艺”。

Q :  问题4：老师提供了很多学习资料，该如何学习呢？

 A :  本课程提供的内容包括视频、文档、平时测验、作业以及讨论。其中【视频】【讨论】【单元测验】【单元作业】必须完成（是平时成绩的来源），当然还有期末考试题。【文档】是知识补充内容（不计成绩）。

Q :  问题5：学习过程中更换了设备，会影响成绩吗？

 A : 更换设备不会影响成绩，但是更换账号会影响成绩。

当你把一小节的内容都完成后，小节前面的圆圈，会变成实心的绿色。如果有未完成的，就呈现绿色半圆。这个记录仅用于提示学习进度，与课程成绩无关。

如果发现自己之前已经完成的活动图标没有变绿，或者全部学完了但是小圆圈还是半绿，请检查是否登录时没有分清“网易通道”和“爱课程”通道（不同通道，即使是同一邮箱，都将被系统识别为不同的账号）；同时还要注意，“课件”中是否还有一些不计分的课件没有打开浏览过。

Q :  问题6：完成全部课程和作业，有什么奖励吗？

 A : 如果完成课程的全部和测试、考试以及讨论，成绩及格，将获得本课程通过的证书。如果成绩优秀，也会体现哦。当然，结合院校课程使用的同学们，还将获得学校承认的线下学分哦。

Q :  问题7：证书收费吗？如何申请认证证书？

 A : 为了保障证书权威性，中国大学MOOC平台不再支持免费电子证书，但是可以根据需要申请认证证书。

为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。

电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生，具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。

认证证书申请注意事项：

1、根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2、完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。

Q : 问题8：在线开放课程不能现场面对面见到老师，不懂的地方有疑问怎么办？

A : 为了更好地服务广大学习者，本课程教师及助教团队会在讨论区经常在线答疑，尽快解决与课程相关的各类问题，讨论区的讨论也是计入平时成绩的哦。

Q :  问题9：讨论区怎么用？如果课堂讨论也占成绩，是不是发帖就可以得分呢？

 A : 讨论区包括：

1、老师答疑区（用于发表与作业、测试、课件内容相关的、希望能够得到老师回答的疑问）；

2、课堂交流区（课件中作为教学内容的讨论）；

3、综合讨论区（发表任何想与大家分享的经验、想法及作品图片等等！关于本课程、学习、工作、生活等一般性话题）。

同学们可以根据规则在讨论区发表你的内容。

只有参与课堂交流区（也就是课程团队在课件中发出的讨论帖）才会列入最终成绩。一般情况下，不能匿名发帖，并且需要参与老师发起的所有讨论才能拿到“课程讨论”这部分的满分哦。 

请注意你所讨论的内容要尽量与课程学习有关，尊重老师与同学，自觉营造和维护良好的网络环境。

Q :  问题10：视频中不熟悉的内容有点快，跟不上；自己已经了解的内容，又觉得视频播放太慢，怎么办？

A : 这个好办，有多种办法：

1、视频支持随时回放、多次学习。

2、如果采用电脑版学习，可以调整播放倍速，可选择适合自己的播放速度。

3、可以一边用手机APP或Pad看学习视频，一边用电脑做作业或者开展对应的实践活动。

同学们也可以探索适合自己的学习模式哦。

Q :  问题11：是不是只要有一部手机就可以完成整个课程的学习？

 A : 可以的。

不过不排除有些手机受到系统版本等因素的影响，不支持弹题作业功能。如有这种情况，建议同学们最好在电脑上完成本课程的视频和作业，电脑版的功能最全。

祝大家学习愉快！收获满满！