《大学英语1》作为一门必修的基础课程，是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。开课的年限为半年，授课对象是非英语专业的大一新生。

本课程选用《全新版大学进阶英语综合教程1（第一版）》 为教材，主要围绕6个单元，进行听、说、读、写、译的语言知识和语言技能的学习和训练，每个单元的线上教学设置6个环节，分别为：Overview, Key words and Expressions, Understanding the Text, Reading 1, Reading 2, Writing Techniques。线上课程以词汇的讲解、背景知识的介绍、课文结构的梳理、以及写作技巧的讲解为主，帮助学生理解主题、欣赏词句，并进行相应的文化拓展；线下课程主要是以帮助学生对课文进行深度分析、检查线上课程的学习情况、小组讨论、重点、难点知识的答疑为主。 

  特别说明：

  本课程部分文献、图片、视频材料来自网络及其他公开出版物，为教学需要借鉴，在此对所引用材料的作者及出版单位表示衷心的感谢！

《大学英语1》SPOC课程旨在帮助学生具备基本的英语语言和语法知识，在读、听、写、说、译等方面受到初步的训练。通过学习，帮助学生熟练掌握基本词汇、基本语法及基本句子结构，综合运用基本知识，进行听、说、读、写、译五项语言活动，并在此基础上，增强学生的跨文化交际意识和交际能力，同时发展自主学习能力，提高综合文化素养，最终提高学生英语应用能力。

课程学习的总成绩由形成性评价和终结性评价两个部分组成。

其中，形成性评价包括线上学习评价（线上学习时长、单元测试成绩以及在“课堂交流区”的论坛表现三部分构成）和线下学习评价（学生的课堂出勤、课堂表现、课下各项作业完成等情况）；终结性评价主要指线下期末考试成绩。

能听懂一般性题材的音视频资料，读懂一般性题材的英语文章，能就常见话题用英语进行交流，能完成一般性写作、翻译任务。

1. 李荫华、季佩英、冯豫 (2017). 全新版大学进阶英语综合教程学生用书 (1). 上海：上海外语教育出版社.

2. 李荫华、季佩英、冯豫 (2017). 全新版大学进阶英语综合教程教师用书 (1). 上海：上海外语教育出版社.