SPOC学校专有课程
创新思维训练
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spContent=教育的根本任务不是传授知识,而是教给学生改变命运的思维。斯坦福大学研究表明:成功和失败学生的差异在于思维模式。如果你觉得学习没有热情,工作缺少活力,人际关系平平......一个全新的你的产生,未必需要一个新环境,或许只需要一种新思维。
—— 课程团队
课程概述

《脑洞大开背后的创新思维》课程,又名《创造性思维与创新方法》。该课程是国家级视频公开课程、国家级资源共享课程。创新不是一句口号,它有有规律可循的思维方式和方法!本课程就是讲授创新的思维方式和方法。学习这门课程之后,我们希望你开始用新的视角看待你所学的知识,成为创新方法的践行者,成为创新创行者!

思维的新视角:创造性思维
                         方向性思维
                         形象思维
创新的新路径:TRIZ理论法
                         思维导图法
                         六顶思考帽法
                         头脑风暴法
                         设问法
                         组合法
                         列举法
                         类比法

授课目标

帮助大学生了解创造性思维和创新方法在创新能力培养中的作用,培养大学生创造性思维,促使学生尽快掌握基本创新方法,让大学生学会独立思考、善于提问,将本课程所学知识能够应用于日常生活和课程学习中,最终达到提高大学生创新能力的目的。

成绩要求

本课程成绩由平时成绩、实践活动、期末考核构成,具体说明如下:
1. 平时成绩(主要包括单元测试、课堂讨论)占30%,实践活动(主要包括3次实践作业)占30%,期末考核占40%,按百分制计分;
2. 每章结束后设置了单元测试。单元测试为客观题,主要考察学习者对课堂内容的掌握情况,按系统记录的答题情况给分。
3. 实践活动根据课程进度发布在学院微信网络信息平台上,发布时间和报名渠道会提前课堂告知;
4. 期末考核采用大作用形式,具体内容及要求将于课程结束前两周内通知。

课程大纲
参考资料

1. 《你没听过的创新思维课》(第二版),王竹立,中国工信出版集团,2017年11月;
2. 《创新思维训练与方法》,胡飞雪,机械工业出版社,2020年1月。