spContent=演讲学具有悠久的历史传统,无论在国内还是国际,都具有举足轻重的作用。随着新时代的进步与发展,演讲能力更在各行各业中,都有了全新的体验及应用。拥有良好的演讲能力及文化素养,能够清晰、自信地表达自身观点,不仅可以帮助当代大学生提升就业与竞争能力,更可以全面提升演讲者的个人能力、智慧及情操。我们相信,《演讲的艺术》课程一定可以成为大学生提升交往能力、修习心灵感悟、腾飞人生理想的艺术课堂。
演讲学具有悠久的历史传统,无论在国内还是国际,都具有举足轻重的作用。随着新时代的进步与发展,演讲能力更在各行各业中,都有了全新的体验及应用。拥有良好的演讲能力及文化素养,能够清晰、自信地表达自身观点,不仅可以帮助当代大学生提升就业与竞争能力,更可以全面提升演讲者的个人能力、智慧及情操。我们相信,《演讲的艺术》课程一定可以成为大学生提升交往能力、修习心灵感悟、腾飞人生理想的艺术课堂。
—— 课程团队
课程概述
浙江工业大学《演讲的艺术》课程概要设计
一、教学对象:
面向全国高校大学生,兼及社会大众。
二、课程性质
通识性、文化性、实践性、互动性。
三、教学方式
在线教学。
四、章节结构
共9讲,每讲约7个知识点,共约63个微视频。
五、讲稿要求
围绕章节主题,精选核心知识点,通过学术内容的梳理,基于演讲学实践性特点,结合范例精讲,并配以相应的图片或音视频片段,以提高后期视频制作和观看效果。每个核心知识点将根据口语表述习惯完成逐字稿,拍摄制作后的视频长度约6-9分钟,便于学生利用手机等终端随时随地碎片化学习。
六、课程考核
在线课程考核评价按照平台有关规定。
授课目标
1、帮助学生了解掌握演讲基本理论,训练口语表达能力,掌握演讲技能,欣赏演讲艺术美感,提升 口语表达能力和演讲素养,并灵活运用于社会交往与实践中。
2、三句话:体验演讲艺术 彰显语言魅力 提升人生价值
关键词: 演讲 艺术 魅力
成绩 要求
100分制,优秀85分以上,60分以上通过
在线学习30%
章节测试20%
期末考试30%
平时作业20%
课程大纲
演讲概论
课时目标:本章从演讲的历史传统切入,对演讲中的跨文化、时代语境、重要意义、本质特征、类型区分以及特点功能进行一一阐述,让同学们对演讲具有初步的了解和认识,以便进一步的深入学习。
1.1演讲的历史传统
1.2演讲中的跨文化
1.3演讲的时代语境
1.4演讲的重要意义
1.5演讲的本质特征
1.6演讲的类型区分
1.7演讲的特点功能
演讲中的角色定位
课时目标:本章首先通过经典案列介绍演讲的表达形式,对演讲中的批判思维、倾听记录、听众心理和互动交流逐一解析,最后强调演讲后的数据整理和双向反馈的重要性和具体操作方法。
2.1演讲中的表达形式
2.2演讲中的批判思维
2.3演讲中的倾听记录
2.4演讲中的听众心理
2.5演讲中的互动交流
2.6演讲后的数据整理
2.7演讲后的双向反馈
演讲中的语言技巧
课时目标:本章以师生互动、实战练习的形式讲解演讲中的语言技巧,从演讲中的吐字归音、呼吸方法、发声要领、重音训练、节奏训练、语气训练进行深入分析,在实践中剖析语言技巧要点,最后中国播音艺术家虹云老师现身说法分享声音保养的秘籍。
3.1演讲语言中的吐字归音
3.2演讲语言中的呼吸方法
3.3演讲语言中的发声要领
3.4演讲语言中的重音训练
3.5演讲语言中的节奏训练
3.6演讲语言中的语气训练
3.7演讲语言中的声音保养
演讲中的内容组织
课时目标:本章主要讲解演讲中的内容组织,主要涉及公共演讲中的道德规范、演讲主题的选择与提炼、听众的分析与资料收集、演讲策略的组织与论证、演讲内容的故事化传播、故事化内容的选取方法和演讲内容的口语化表达。
4.1公共演讲中的道德规范
4.2演讲主题的选择与提炼
4.3听众的分析与资料收集
4.4演讲策略的组织与论证
4.5演讲内容的故事化传播
4.6故事化内容的选取方法
4.7演讲内容的口语化表达
演讲中的表达技巧
课时目标:本章采用互动练习的方式学习演讲中的表达技巧,通过学生现场练习不同演讲实例的片段逐一讲解“演”之有“物”:内部与外部统一 、“演”之有“情”:情感与情绪统一 、“演”之有“理”:道理与心理统一;在视频案例中分析“演”之有“美”:美言与美感统一 、“演”之有“喻”:具体与意象统一和“演”之有“辩”:观点与思辨统一。
5.1“演”之有“物”:内部与外部统一
5.2“演”之有“情”:情感与情绪统一
5.3“演”之有“理”:道理与心理统一
5.4“演”之有“礼”:礼仪与肢体统一
5.5“演”之有“美”:美言与美感统一
5.6“演”之有“喻”:具体与意向统一
5.7“演”之有“辩”:观点与思辨统一
演讲中的礼仪文化
课时目标:本章内容主要涉及演讲中的礼仪文化,具体包括服饰礼仪、形象礼仪、用词规范、肢体语言、气质修养,舞台调度和现场互动。学好本章内容,不仅会对演讲大有裨益,在日常交往活动中也大有用处。
6.1演讲中的服饰礼仪
6.2演讲中的形象礼仪
6.3演讲中的用词规范
6.4演讲中的肢体语言
6.5演讲中的气质修养
6.6演讲中的舞台调度
6.7演讲中的现场互动
演讲中的心理调试
课时目标:良好的心理调试是一场好的演讲的必需条件,本章从紧张心理的产生原因入手,结合各类演讲心理视频案例,讲解了紧张心理的事前调试、生理调节、心理调适、肢体调控,言语调整和环境调配。
7.1紧张心理产生原因
7.2紧张心理事前调理
7.3紧张心理生理调节
7.4紧张心理心理调适
7.5紧张心理肢体调控
7.6紧张心理言语调整
7.7紧张心理环境调配
演讲范例赏析
课时目标:本章以不同类型的典型演讲案例为范本,对主题演讲、即兴演讲、学术演讲、全国大学生互联网+创新创业大赛、微党课比赛,战“疫”宣讲团以及经典的声音案例进行深入的讲解和解构,为大学生参与各类演讲大赛提供了智力支持。
8.1“主题演讲”案例赏析
8.2“即兴演讲”案例赏析
8.3“学术演讲”案例赏析
8.4“全国大学生互联网+创新创业大赛”范例赏析
8.5“微党课比赛”案例赏析
8.6“战‘疫’宣讲团”案例赏析
8.7“经典的声音”范例赏析
演讲与面试
课时目标:本章采用学生互动的形式讲授面试是一门演讲的艺术,从面试技巧的向阳力、向美力、向善力、向心力四方面层层解析,最后对面试的应答技巧和沟通技巧进行针对练习。
9.1面试是一门演讲的艺术
9.2面试技巧--向阳力
9.3面试技巧--向美力
9.4面试技巧--向善力
9.5面试技巧--向心力
9.6面试的应答技巧
9.7面试的沟通技巧
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参考资料
1.《朗诵法》作者:黄仲苏 出版社:上海开明书店 出版日期:1936年7月
2.《说话的艺术》作者:裴小楚 出版社:上海世界书局 出版日期:1936年6月
3.《怎样说话与演讲》作者:顾绮仲 出版社:纵横社 出版日期:1943年1月
4.《青年说话与演讲》作者:徐士铜 出版社:上海国光书店 出版日期:1940年2月
5.《演讲艺术与技巧》作者:孙启 石开 出版社:经济管理出版社 2014年11月
6.《演讲艺术》作者:薛念文 出版社:科学出版社 2016年1月
7.《声声入心:重塑你的声音魅力》作者:赵俐 出版社:中信出版集团 2019年9月