spContent=这是一门综合介绍药物概念、科学研究和合理用药的通识课程。课程采取视频观看、资料阅读、在线测试、单元作业、问题讨论等教学手段和考核方式,帮助大家了解药物与健康相关知识:什么是健康?什么是药物?药品区别于一般商品有哪些特点?有哪些相关专业和学科?科学家是怎样发现和研究药物的?为什么上市药物有不同的制剂形式?如何控制药品质量?药物是怎样在人体内发挥作用的?药物作用的两重性向我们提示了什么?如何评价药物的有效性和安全性?什么是合理用药?怎样区分处方药和非处方药?如何合理使用药物来防治高血压、糖尿病等常见病?同时引导医药类学生进一步深入学习,并将不同学科知识融会贯通。
这是一门综合介绍药物概念、科学研究和合理用药的通识课程。课程采取视频观看、资料阅读、在线测试、单元作业、问题讨论等教学手段和考核方式,帮助大家了解药物与健康相关知识:什么是健康?什么是药物?药品区别于一般商品有哪些特点?有哪些相关专业和学科?科学家是怎样发现和研究药物的?为什么上市药物有不同的制剂形式?如何控制药品质量?药物是怎样在人体内发挥作用的?药物作用的两重性向我们提示了什么?如何评价药物的有效性和安全性?什么是合理用药?怎样区分处方药和非处方药?如何合理使用药物来防治高血压、糖尿病等常见病?同时引导医药类学生进一步深入学习,并将不同学科知识融会贯通。
—— 课程团队
课程概述
都说药物是一把双刃剑,可以帮助人们解除病痛,也可能让人得不偿失。你一定想知道为什么会这样吧?那就请一起来学习药物与健康的概念,新药发现、药物制剂、药品质量控制、药物作用和合理用药的常识,了解一些常见病的基本知识,体会药物科学和人文素养在健康维护中的作用。如果你由此对药物产生了浓厚的学习和研究兴趣,养成了终生学习药物与健康知识的习惯,那将是课程学习的最大收获。
课程教学团队由浙江大学药学院不同学科的骨干教师组成,他们将用钻研药物的热情,为大家解读药物发现、研究和应用的方方面面。在教学内容上不断完善,在原有知识框架的基础上加入了前沿进展,适时增加浙江大学相关领域教授的授课短视频,并在每个单元持续更新课程讲义和阅读材料。根据学员的学习规律,采取多样化的教学和考核方式,以增进同学们对药物知识的巩固和对健康的思考。
期待课程在和大家的互动中不断成长。
授课目标
1.掌握药物与健康的基本知识和辩证思维方法。从四维健康概念认识到健康除了身心健康,还包括社会适应和道德健康;从辨析药物与食物、保健品、毒物等的联系和区别,理解药物与健康的辩证关系;从理解药物作用的两重性,掌握合理用药的辩证思维方法。通过线上讨论和作业互评,锻炼逻辑分析、解决问题、跨学科思考、批判性和创造性思维等方面的能力。
2.了解安全有效的药物是如何研发出来,医药专业人员又是如何权衡利弊、合理使用临床药物的。从药物研发故事和药品社会事件中获得启示,树立正确的价值观,培养使命感和责任感,塑造健全的人格。
3.提高个人的健康商数,培养对生命科学的兴趣。
成绩 要求
为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。
电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。
完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。
认证证书申请注意事项:
1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。
2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。
课程大纲
第一单元:健康和药物
课时目标:理解健康和药物的概念及二者的相互关系,了解药物的分类以及相关专业与学科。
什么是健康
什么是亚健康
什么是药物
药物的分类
药物相关专业与学科(上)
药物相关专业与学科(下)
网络药理学简介
生物技术药物简介
第二单元:药物的起源和新药研发
课时目标:了解药物的起源和新药研发,药物发现的故事和研究进展。
药物的起源(上)
药物的起源(下)
新药研发的现状、方法和趋势
青蒿素的故事
沙利度胺—从海豹婴药害到多发性骨髓瘤治疗
肿瘤的“阿喀琉斯之踵”—从靶点到药物(上下)
儿童恶性肿瘤的药物研究进展
第三单元:药物制剂和药品质量
课时目标:理解药物制剂的概念,了解其在药物实际应用中发挥的作用;理解控制药品质量的重要性,了解当前对药品质量的管理办法。
什么是药物制剂
为什么要做药物制剂
药物制剂带来的好处
药物制剂的研究进展
全面控制药品质量的目的意义
药品质量管理规范
药品的质量标准
第四单元:药物的体内过程、作用及其原理
课时目标:了解药物在体内的变化过程,理解药物作用的性质及其原理以及剂量-效应的变化规律。
药物的体内过程和跨膜转运
影响药物体内过程的因素(上)
影响药物体内过程的因素(下)及药动学参数
药物的作用和原理(上)
药物的作用和原理(下)
药物的量效关系
第五单元:药物作用的两重性及其评价
课时目标:理解药物作用的两重性,了解科学评价药物的有效性和安全性的方法。
药物作用的两重性
药源性疾病
药物的有效性评价
药物的安全性评价(上)
药物的安全性评价(下)
第六单元:合理用药基本知识
课时目标:了解合理用药的基本知识,以及生活中常见病症的合理用药。
临床药物治疗的一般流程
临床药物治疗的一般原则
合理用药的概念和原则
合理用药的基本内容
处方药和非处方药
第七单元:高血压及其合理用药
课时目标:理解高血压的防治原则,了解降压药物的种类和应用原则。
什么是高血压
高血压的防治原则
降压药
降压药的合理应用原则
第八单元:糖尿病及其合理用药
课时目标:理解糖尿病的防治原则,了解降血糖药物的种类及其合理应用。
什么是糖尿病
糖尿病的防治原则
胰岛素类降血糖药
促胰岛素分泌的降糖药
非促胰岛素分泌的二甲双胍
非促胰岛素分泌的其他降血糖药
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预备知识
参考资料
自编讲义:药物与健康(见课程各单元的阅读材料)
杨红:健康与药物通识,人民卫生出版社,2012年(参考)
姜远英:临床药物治疗学(第四版),人民卫生出版社,2016年(参考)