本课程主要探讨新媒体与社会之间的互动关系，一方面关注各种社会力量对新媒体的塑造，另一方面讨论新媒体对社会各个层面的影响。课程在探讨新媒体的概念、特征、形式、内容和历史的基础上，同时关注新媒体的采纳、扩散、伦理和法制，以及新媒体在政治、经济、文化和社会结构上对社会的影响。本课程有助于学生掌握新媒体的相关概念和理论，理解新媒体在社会控制和社会变迁中的重要角色，成为新媒体时代具有批判能力和责任意识的现代公民。

本课程的评价分为以下三个部分：

1、章节测验：每周通关（40％）：每次测验包括5个单选题和5个判断题，每题1分，共10分。每次测验需要在规定时间内完成，只有1次完成机会。本课程一共有8次章节测验。

2、课堂作业：我是老师（30％）。从第二周开始，每次课的第一节课由一个小组向全班讲授当周的课程内容，主要包括三个方面：（1）概括和讲解慕课中的知识点；（2）结合具体案例和最新文献对知识点进行拓展和延伸；（3）提出开放性讨论问题，探讨未来有哪些值得进一步研究和思考的问题。具体分组安排在第一周确定。由小组成员根据当周的课程内容自行确定分工。每位成员需要制作PPT进行展示，展示时间根据成员数量平均分配一节课的时间。

讲授完毕，由主讲教师和全班所有其他同学对小组的每位同学评分。评分标准包括：（1）知识点概括和讲解是否清晰；（2）对知识点的拓展和延伸是否丰富；（3）提出的讨论问题是否有价值。教师评分和学生评分均值各占50%。第二节课由教师对小组讲授进行点评，对重点内容进行讲解，挑选重点讨论问题组织讨论。

3、期末作业：我写百科（30%）。每位同学选择一个知识点撰写一篇百科词条，内容包括：（1）知识概述；（2）发展历史；（3）主要内容；（4）研究综述；（5）评价总结。知识点的选择范围限于自己课堂讲授的当周内容，包括慕课没有涉及但与当周内容相关的知识点。请小组在第二周内明确各成员的知识点选择，报教师确认。各成员选择的知识点不能重复。建议以中英文学术文献为主要参考文献，中文论文可以使用中国知网进行搜索，英文论文可以使用Web of Science进行搜索，专著可以在学校图书馆进行检索。请严格注明参考文献，注释格式请参考《新闻与传播研究》引文注释规范（见附件）。如果有现成百科词条，请附上相关页面作为参照。与现成百科词条雷同的作业，不得分。字数请控制在3000-5000字之间。

作为一门概论课程，本课程无特殊要求的先修课程。欢迎所有对新媒体感兴趣的同学选修。

1.本课程所有视频一般都有标清、高清、超清三种格式，大家可以根据自己的网速进行选择。

2.建议大家根据教师设置的课件内容顺序进行学习，以达到最佳学习效果。

3.教学视频的语速问题众口难调，大家可根据自己的喜好选择合适的速度播放。

4.请大家在进行测验和考试之前，务必仔细阅读评分标准，例如测验只有一次机会等，以避免不必要的失分。