spContent=源课程《化工单元操作》的第 1 章可用于《过程工程原理甲I》线上教学使用，第 2 ~ 3 章可用于《过程工程原理甲II》线上教学使用，第 4 章~第 6 章可用于《过程工程原理甲III》线上教学使用。源课程《化工单元操作》介绍侧重于基础、通俗易懂、实用性、工程性强。
源课程《化工单元操作》的第 1 章可用于《过程工程原理甲I》线上教学使用，第 2 ~ 3 章可用于《过程工程原理甲II》线上教学使用，第 4 章~第 6 章可用于《过程工程原理甲III》线上教学使用。源课程《化工单元操作》介绍侧重于基础、通俗易懂、实用性、工程性强。
—— 课程团队
课程概述
过程工程原理甲（I）主要介绍动量传递的基本理论，以及属于动量传递范畴的流体流动和输送单元操作、过滤单元操作、沉降单元操作、流态化单元操作。具体内容包括上述这些单元操作的基本原理、工艺计算，以及它们的设备结构和特点。
成绩 要求
平时成绩（线上随堂测试、线上单元作业、线上单元考试、线上发帖数和回帖数、线下作业、线下大作业） 45%
考试成绩 55%
课程大纲
流体流动
课时目标：本章既具有很强的理论性，同时又有很强的工程性，内容非常庞杂。本章介绍的是“三传”（动量传递、热量传递、质量传递）中的动量传递的理论及其工程上的应用，以单元操作为主线介绍。本章的学习目标是：1、通过对动量传递理论及其在单元操作中的具体应用的介绍，使学生了解数学工具在实际工程对象上的应用方法，这也是本章很强的理论性的具体体现。2、通过本章的学习，为今后热量传递、质量传递对应的单元操作的学习打下基础。
绪论
第一章 流体流动
§1.1概述
§1.2 流体静力学基本方程
§1.3流体流动的基本方程
§1.4管路计算
§1.5边界层
§1.6湍流
§1.7 流速、流量测量
流体输送机械
课时目标：本章既具有很强的理论性，同时又有很强的工程性，内容非常庞杂。本章属于动量传递范畴，本章的学习目标是：1、使学生了解数学工具在实际工程对象上的应用方法，这也是本章很强的理论性的具体体现。2、通过对流体输送这个单元操作的输送原理、设备结构、选型或设计方面的介绍，使学生掌握工程中这一常用的单元操作知识，这也是本章很强的工程性的具体体现之处。
机械分离与固体流态化
课时目标：本章既具有很强的机械分离与固体流态化理论性，同时又有很强的工程性，内容非常庞杂。本章属于动量传递范畴，学习目标是：1、通过对动量传递理论及其在单元操作中的具体应用的介绍，使学生了解数学工具在实际工程对象上的应用方法，这也是本章很强的理论性的具体体现。2、通过对过滤、沉降和流态化这几个单元操作的过程原理、设备结构、选型或设计方面的介绍，使学生掌握工程中这几个常用的单元操作知识，为今后从事科学研究或就业打下基础。这也是本章很强的工程性的具体体现之处。
§3.1滤饼过滤
§3.2沉降
§3.3固体流态化
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浙公网安备 33010802012594号
