《学校体育学》是中国大学MOOC网上有关学校体育、体育教学的网络公开课。

本课程从体育对人的培养与促进人发展的角度，将体育置于整个教育和人体运动之中认识与把握，主要围绕以下三个问题展开：怎样认识学校体育？怎样设计与实施学校体育教学和课外体育？什么是和怎样做一名合格的体育教师？本课程通过对学校体育的发展历史，学校体育、体育教学等概念及对基础教育体育与健康课程标准的介绍等，试图让学生理解学校体育在学校教育中的地位，学校体育与学生全面发展的关系。在理解体育教学的本质和特征的基础上，初步掌握体育教学目标的制定、体育教学内容的选择、体育教学方法的选取、体育教学组织与管理、体育教学的设计及体育学习评价。本课程还根据基础教育体育与健康课程改革的实际，对基础教育体育与健康课程改革与发展中的新理论、新方法、新做法在教学中给予阐释，以提高学生对体育与健康课程改革的认知。

1.   课堂讨论（15%）。需在由老师发起的课堂讨论中回帖并评论他人的帖子，6次及格，10次满分，中间按正比例函数计算，“水贴”不记入总数。

2.   课后测验（40%）。每章节各一次测验，共14次，计40分。

3.   课后作业（20%）。本课程会安排两次课后作业，每次10分，共计20分，需要学员完成，采取同伴互评的形式。

4.   期末考试占（25%）。将根据课程内容安排期末考试，题型包括选择、判断等，共25分。

1. 《学校体育学》.第三版. 潘绍伟，于可红主编. 高等教育出版社，2015年

2. 《学校体育学》. 周登嵩主编，人民教育出版社，2004年