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小儿外科学
第5次开课
开课时间: 2025年02月10日 ~ 2025年06月20日
学时安排: 3~5小时每周
当前开课已结束 已有 394 人参加
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课程详情
课程评价(399)
spContent=《小儿外科学》是儿科学的重要组成部分,包括从围产期、新生儿出生到18岁所有儿童的外科相关疾病以及有关的医学教育与基础研究。本课程借助典型病例图片和视频等医学资源,从不同的视角和思维阐述小儿外科学的基本任务,常见小儿外科疾病的病因、发病机理、临床特点、诊断要点、鉴别诊断及治疗原则。
《小儿外科学》是儿科学的重要组成部分,包括从围产期、新生儿出生到18岁所有儿童的外科相关疾病以及有关的医学教育与基础研究。本课程借助典型病例图片和视频等医学资源,从不同的视角和思维阐述小儿外科学的基本任务,常见小儿外科疾病的病因、发病机理、临床特点、诊断要点、鉴别诊断及治疗原则。
—— 课程团队
课程概述

   

《小儿外科学》是儿科医学中多学科领域内的一个重要组成部分,包括从围产期、新生儿出生到18岁所有儿童的外科相关疾病以及有关的医学教育与基础研究。 包括以下专业:普外科、新生儿外科、骨科、神经外科、心胸外科、泌尿外科、肿瘤外科、急症外科和整形外科等。近年来,又增加了胎儿外科、微创外科及移植外科。本课程拟通过MOOC的方式,将小儿外科学相关知识传授给更多的医学生、临床医生,以及医学爱好者等。

小儿外科是一门较新的临床学科,其疾病种类主要归纳为先天性畸形、实体肿瘤、炎症和创伤四大类。由于小儿特有的疾病类型与病理生理特点,先天性结构畸形占据疾病谱的80%,需要良好的胚胎学与发育生物学基础,不能纯粹以成人外科的理念处理小儿外科疾病。我们肩负着该年龄阶段全部先天性和获得性外科疾病的预防治疗以及有关的医学基础研究,因此培养专业的小儿外科医生对于保障我国儿童健康,缩小与发达国家小儿外科的差距具有重要意义。我院《小儿外科学》的教学除了基础知识的讲授和临床技能的培养外,还注重医学职业价值和伦理、群体健康、信息管理、沟通技能、批判性思维和研究等能力的培养,旨在塑造新时代具有科学素养、人文情怀、国际视野和领袖气质的儿科医生。儿科学院拥有一批我国著名的教授和学科带头人,如舒强、唐达星、钭金法等,形成了一支教学水平高、科研实力强的师资队伍,也承担起了学科建设的重任,培养出一支以中青年为主体、在国内小儿外科学界占有重要学术地位的学科队伍。本课程的主讲教师均拥有高级职称,多数教师在国内小儿外科专业学术组织中任职。他们通过不同的教学理念、方法、手段阐述《小儿外科学》课程,注重学生全面素质、创新意识和实践能力的培养。

授课目标

通过学习深入了解小儿外科理论及实践知识,培养小儿外科专业人才

课程大纲
小儿外科学绪论
课时目标:了解小儿外科学科特点及小儿外科发展历史,掌握小儿外科疾病总论与治疗原则,熟悉小儿围术期管理、 小儿外科学新进展以及小儿外科医生应该具备的基本素养。
1.1 小儿外科学学科特点
1.2 小儿外科发展历史
1.3 小儿外科疾病总论与治疗原则
1.4 小儿围术期管理
1.5 小儿外科学新进展
1.6 小儿外科医生的基本素养
儿童创伤与急诊
课时目标:了解儿童创伤与急诊特点,掌握儿童创伤的急救原则,熟悉各种常见创伤的处理。
2.1 儿童复合外伤
2.2 儿童创伤急救
2.3 小儿颅脑外伤
2.3.1 外伤总论与头皮损伤
2.3.2 颅骨骨折与脑损伤
2.4腹部外伤
2.4.1 腹腔内实质脏器损伤
2.4.2 肾挫裂伤
2.5 骨关节损伤
2.5.1 儿童骨折总论
2.5.2 上肢骨折
2.5.3 下肢骨折
2.5.4 骨盆骨折
2.6 其他小儿常见急诊
2.6.1 肠套叠
2.6.2 嵌顿性腹股沟斜疝
2.6.3 小儿阴囊急诊
2.6.4 小儿烧伤
儿童实体肿瘤
课时目标:熟悉儿童实体肿瘤的病理特点,掌握儿童肿瘤的诊疗原则
3.1神经母细胞瘤
3.2肾母细胞瘤
3.3 肝母细胞瘤
3.4畸胎瘤
3.5 血管瘤与淋巴管畸形
3.6儿童骨肿瘤
外科感染性疾病
课时目标:了解儿童免疫功能发育过程,熟悉儿童常见感染性疾病的病理特点,掌握感染性疾病的诊治原则
4.1 新生儿坏死性小肠结肠炎
4.2 急性阑尾炎
4.3 炎性肠病的外科治疗
4.4 急性血源性骨髓炎
4.5 化脓性关节炎
先天性结构畸形
课时目标:了解常见结构畸形的胚胎学机制,熟悉常见结构畸形的临床表现,掌握结构畸形的诊治原则
5.1 颅脑畸形
5.1.1 先天性脑积水
5.1.2 脊膜膨出、脊髓栓系综合征
5.2 颌面畸形
5.2.1 唇腭裂的诊断
5.2.2唇腭裂的治疗
5.3 颈部先天性囊肿与瘘
5.3.1 甲状舌管囊肿
5.3.2 先天性鳃裂畸形
5.4 胸、肺与纵膈畸形
5.4.1先天性食道闭锁与食管气管瘘
5.4.2先天性膈疝
5.4.3食管裂孔疝
5.5 先天性心脏病
5.5.1 先天性心脏病概述
5.5.2动脉导管未闭
5.5.3房间隔缺损
5.5.4室间隔缺损
5.5.5 法洛四联症
5.6 腹壁缺陷与畸形
5.6.1 腹裂与脐膨出
5.7 胃肠道畸形
5.7.1 先天性肥厚性幽门狭窄
5.7.2 先天性十二指肠梗阻
5.7.3 先天性肠闭锁与肠狭窄
5.7.4 消化道重复畸形
5.7.5 美克尔憩室
5.7.6 先天性巨结肠(上)
5.7.7先天性巨结肠(下)
5.7.8先天性肛门直肠畸形
5.8 肝胆胰疾病
5.8.1 胆道闭锁
5.8.2 先天性胆管扩张症
5.8.3 儿童肝移植
5.8.4 小儿门脉高压症
5.9 泌尿系畸形
5.9.1 先天性肾积水
5.9.2 重复肾重复输尿管
5.9.3 原发性膀胱输尿管返流
5.9.4 后尿道瓣膜
5.9.5 尿道下裂
5.9.6 隐睾症
5.9.7 包茎
5.9.8隐匿型阴茎
5.9.9 性别发育异常
5.10 骨骼运动系统畸形
5.10.1 先天性肌性斜颈
5.10.2 手畸形
5.10.3 发育性髋关节脱位
5.10.4 先天性马蹄内翻足
5.10.5 先天性脊柱侧弯
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预备知识

《儿科学》,《儿童保健学》,《组织胚胎学》,《发育生物学》

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

Pediatric surgery 7th edition;实用小儿外科学;中华小儿外科杂志;Journal of Pediatric Surgery

浙江大学
1 位授课老师
舒强

舒强

主任医师

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