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SPOC学校专有课程
2019春夏-中国近现代史纲要-赵晖2
第1次开课
开课时间: 2019年03月29日 ~ 2019年07月04日
学时安排: 2小时每周
当前开课已结束 已有 126 人参加
立即自学
往期不提供结课证书,想参加下学期课程, 点击这里预约>>
spContent=本spoc课程为浙江大学2018-2019学年春夏学期赵晖老师周三中国近现代史纲要课程教学班同学辅助学习之用。
本spoc课程为浙江大学2018-2019学年春夏学期赵晖老师周三中国近现代史纲要课程教学班同学辅助学习之用。
—— 课程团队
课程概述

中国近现代历史包括19世纪中叶中国封建社会解体至今整整170年的历史。这其中经历了从鸦片战争到五四运动前夜风云变幻的八十年;从五四运动到新民主主义革命胜利天翻地覆的三十年;从新中国成立到改革开放前夕对社会主义道路艰辛探索和曲折的三十年;从改革开放开始至今仍在进行的社会主义建设新时期走向辉煌的三十余年。可以说,这是一部中华民族不断被帝国主义侵略和蹂躏的屈辱史;是中国人民为摆脱帝国主义侵略和殖民而不断斗争的革命史;是中国人民不断寻求民族独立和国家富强、寻求现代化出路的探索史;也是中国人民终于开创社会主义现代化新局面、实现中华民族伟大复兴的奋斗史。贯穿整个中国近现代史的主线是:寻求民族独立和人民解放、实现国家繁荣富强和人民共同富裕、开创和推进中国社会主义现代化进程。

《中国近现代史纲要》课程,就是要向大学生讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史,讲授中国人民不断探索国家出路,进而推进中国特色社会主义现代化进程的历史;帮助学生了解国史、国情,深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义,选择了中国共产党,选择了社会主义道路,进而怎样形成中国特色社会主义理论体系、找到中国特色社会主义道路、开辟中国特色社会主义现代化新局面。为此,本课程还将浙江精神与浙江发展作为主要的案例进行深入分析,以此推动大学生更好地认识国史国情,坚定中国特色社会主义道路的信念和信心。


成绩 要求

本spoc课程之成绩将作为教学班同学平时成绩考核的一部分,考核同学们在讨论区的表现(主贴与回帖的数量与质量)

课程大纲
第一周 中国近代历史的开端与近代社会
课时目标:本专题要求讲授鸦片战争之前古代中国的辉煌文明与欧洲中世纪的落后、清朝中期中国的迅速衰落与欧洲资本主义的迅速崛起这样两个历史落差及其转换。讲授在这两个历史落差转换的背景下资本主义的殖民扩展以及由此推进中国半殖民地社会的开始,进而形成的中国经济结构、阶级关系的新变化。并最终揭示近代中国社会的两个主要矛盾以及中国人民面临的两大历史任务。
1.1 中国在近代世界的落伍
1.2 “三千年未有之大变局”——西方资本主义的发展与殖民扩张
1.3 外国入侵与近代中国历史的开端
第二周 中国的出路在哪里?
课时目标:本专题要求将太平天国运动、洋务运动、戊戌变法运动、辛亥革命和新文化运动等重大事件放到中国近代各阶层探索国家出路的大潮中去思考。进而揭示这些重大事件对中国国家出路探索并推进中国社会文化变革的重要意义,分析它们失败的原因和教训。
2.1 技术的学习
2.2 体制的变革
2.3 国民的改造
2.4 小结
第三周 中国共产党的成立与中国革命新局面
课时目标:本专题要求在深入把握中国近代思想和社会历史大变动过程中,揭示马克思主义在中国兴起的历史逻辑;讲授马克思主义在中国传播的历程以及与中国工人运动相结合,推动中国共产党的创立;讲授中国共产党成立以后逐步从领导工人运动向与资产阶级联合建立统一战线的转换,进而推动国民革命的伟大历程。重点阐明中国人民选择马克思主义、选择中国共产党的历史必然性,客观深入地分析国民革命失败的原因和教训。
3.1 马克思主义在中国的传播与中国共产党的成立
3.2 第一次国共合作与国民革命
3.3 毛泽东的早年探索与毛泽东思想的萌芽
3.4 小结
第四周 中国革命新道路的开辟
课时目标:本专题要求在深入分析大革命失败的原因以及大革命失败后革命低潮形势的基础上,系统讲述以毛泽东为代表的中国共产党人从国情出发,探索革命新道路的艰辛历程以及对中国革命新道路的理论总结,重点揭示在革命新道路探索过程中对“左”的和右的错误思想的批判和抵御,进而推动中国革命一次又一次的转折,分析找到中国特色的民主革命道路对今天的启示。
4.1 中国革命新道路开辟的背景与过程
4.2 中国革命新道路开辟发生的曲折及原因分析
4.3 毛泽东对中国革命经验的总结与提升
4.4 小结
第五周 日本侵华和中华民族的抗日战争
课时目标:本专题要求系统阐述日本对中国侵略蓄谋已久的历程以及第二次全面侵华的发动、中国人民全国性抗战的开始;系统讲述国民党正面战场以及中国共产党的敌后战场;实事求是评价国民党正面战场的作用以及中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用;正确评价中国抗日战争在世界反法西斯战争中的地位和作用。
5.1 从局部抗战到全国性抗战
5.2 正面战场与敌后战场
5.3 抗日战争的胜利及其意义
5.4 小结
第六周 解放战争与新民主主义革命胜利
课时目标: 本专题要求深入分析抗日战争胜利后的形势,认识三种建国方案,把握两个中国命运最后较量的重要历史态势,揭示国民党政权迅速崩溃的原因以及新中国建立的历史进程及其重大意义。
6.1 抗日战争胜利后的局势
6.2 国民党政权迅速崩溃
6.3 中国革命胜利与转折
6.4 小结
第七周 改革开放前的探索:过渡、建设与曲折
课时目标:本专题要求系统分析建国初期的内外形势以及新中国的正确决策,重点阐明确立社会主义制度是历史和人民的选择;分析社会主义改造的必要性以及实践中的失误。 全面阐述1956年以后社会主义建设道路探索的良好开端及其表现,阐明社会主义建设道路探索的艰辛历程及其曲折,讲述“文化大革命”的发动及其严重内乱。重点把握好对社会主义建设道路探索的科学的实事求是的评价。
7.1 向社会主义过渡
7.2 曲折探索
7.3 文革十年
7.4 建设成就与经验
7.5 小结
第八周 改革开放与现代化建设的发展
课时目标:本专题要求首先深入分析改革开放开始时的十一届三中全会以及由此形成的伟大的历史性转折,并在此基础上,系统讲授改革开放和现代化建设新局面的展开、发展的新阶段以及全面建设小康社会、推动经济社会科学发展、奋力把中国特色社会主义推进到新的发展阶段的伟大历史征程,进而系统梳理改革开放和社会主义现代化建设的巨大进展。
8.1 改革开放的开端与历程
8.2 中国改革道路的特点
8.3 改革开放的新发展
8.4 小结
第九周 中国特色社会主义进入新时代
课时目标:本专题首先深入分析开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景,系统讲授全面建成小康社会目标的确定、实现民族复兴中国梦的提出、统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局等一系列新概念新思想新战略,进而总结党和国家事业的历史性成就和历史性变革,为夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利努力奋斗。
一、开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景
1.全面建成小康社会目标的确定
2.实现民族复兴中国梦的提出
3.统筹推进“五位一体”总体布局
4. 协调推进“四个全面”战略布局
二、党和国家事业的历史性成就和历史性变革
1. 极不平凡的五年
2. 新时代中国与世界关系的历史性变化
三、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利
1.在新时代坚持和发展中国特色社会主义
2.更好发挥宪法在新时代坚持和发展中国特色社会主义中的重大作用
3. 推进国家治理体系和治理能力现代化
4. 齐心协力走向中华民族伟大复兴的光明前景
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预备知识

中国近现代史的基本知识

参考资料

本书编写组:《中国近现代史纲要》,高等教育出版社2018年版。

源课程

该SPOC课程部分内容来自以上源课程,在源基础上老师进一步增加了新的课程内容

浙江大学
1 位授课老师
赵晖

赵晖

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