SPOC学校专有课程
2019年夏现代管理基础(姚)
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spContent=本课程旨在通过对组织、管理、管理者、管理过程、管理要点的介绍,让学生理解学习管理的重要性,了解组织创立和发展过程,掌握管理的实质和有效管理的基本要领,从而提高学生的管理素养、组织意识、管理能力,为其将来做好本职工作和自我管理,以及创立组织和成为管理者打下扎实的基础。
—— 课程团队
课程概述

本课程结合现代社会的发展,为理工科学生提供管理基本知识

主要涉及二个方面的内容:

一、现代管理的基础知识:理工科学生学习管理的重要性、组织和管理的功能、有效管理的标准和管理职能、管理者及其素质要求。

二、有效管理的基本环节:主要介绍决策及其过程、目标及计划制订、营运管理、人员管理。

课程将采用线上学习与课堂讨论相结合的方法:

本课程程将采用翻转课堂形式,线上知识学习与线下实际问题讨论相结合的方法。正式学习时间为8周,每周线下3学时,线上1学时,共32学时,2学分。


授课目标

量变(知识):理解学习管理重要性;了解组织创立和发展过程;懂得管理者与科技人员的不同;理解管理实质和有效管理基本要领。 质变(思维和技能):掌握管理思维方式(多元、系统、非线性);与人为善,养成组织成员意识,提升沟通、协作能力;提升自我管理能力(对自我的认知,决策、计划、控制)

成绩 要求

课程成绩构成:线上70分,线下30分。满分100分。

线上:知识点测试采用客观题,每章10题,每题0.5分,共40分。个人作业2个,每个10分,共20分,个人作业采用互评方式打分确定。发言一次1分,线上线下合计发言10次及以上为10分。

 

线下:课堂出勤:迟到一次扣1分,请假扣2分,旷课一次扣5分。课堂参与:每人课堂发言不少于2次,线上线下发言合计为10分。发言质量好每次可加1分。小组作业2个,每个10分,共20分,由教师评阅。期末随堂练习10


课程大纲
预备知识

参考资料

周亚庆编著,现代管理基础(第二版),浙江大学出版社出版,2018年12月