本课程是一门手语基础课程，首先从认识聋人和手语谈起，旨在使初学手语者了解手语作为视觉语言的特征和规律，从而掌握手语学习的正确方法。学习者通过观看聋人教师的视频讲解和示范，学习一些常用手语词句以及类标记概念，了解手语在表达空间位置关系、角色转换和两个事物之间比较的特点，以及手语动词、时间词、数量词、人称代词和指示代词的用法。课程最后介绍了手语疑问句和否定句的语法现象。

1.培养初学手语者学习手语的浓厚兴趣，激发学习手语的积极性和主动性。

2.正确认识手语作为视觉语言的特征，了解手语与有声语言的主要区别。

3.掌握手语学习的正确方法，能够运用手语语言学理论知识，熟练和准确地表达常用手语词汇和句型，以提升手语的表达能力。

满分100分，2学分

1.平时表现60%（上课考勤、单元测验、在线讨论、作业等）

2.期末考试40%

对手语具有浓厚兴趣的在校大学生或社会人士皆可选修。

1.中华人民共和国教育部，国家语言文字工作委员会，中国残疾人联合会发布：《国家通用手语常用词表》，华夏出版社，2018年版。

2.孟繁玲：《聋人与社会》，郑州大学出版社，2010年版。

3.杨军辉，吴安安：《中国手语入门》，郑州大学出版社，2014年版。

4.郑璇：《手语基础教程》，华东师范大学出版社，2015年版。

5.张宁生：《手语翻译概论》，郑州大学出版社，2015年版。

6.吴玲：《中国聋人手语500例》，江西高校出版社，2015年版。

7.沈玉林，邵宝兴：《中国手语实用会话》，郑州大学出版社，2009年版。

8.白瑞霞：《手语翻译实训指导》，郑州大学出版社，2016年版。

9.邱丽君：《手语你我他》，辽宁人民出版社，2015年版。

10.中国聋人协会，国家手语和盲文研究中心：计算机常用词通用手语，2017年版。

11.中国聋人协会，国家手语和盲文研究中心：美术常用词通用手语，2017年版。

12.中国聋人协会，国家手语和盲文研究中心：体育和律动常用词通用手语，2018年版。

在学习手语的过程中，需要多与聋人交流，在交流中，多看聋人手语，多用手语表达，方能学有成效。