spContent=《植物组织培养技术与应用》入选浙江省一流本科课程，系生物科学类、植物生产类、林学类和生物工程类等行业领域的一门实践性课程，在植物病毒检测、转基因植物检测、入侵植物检疫、名优新奇特植物品种推广、无病毒植株培育、创制新物种、种质资源保存、细胞规模化天然产物生产、生物制品（肥料、农药）等方面得到广泛应用。主编教材《植物组织培养技术与应用》获得浙江省普通本科高校“十四五”首批新工科、新文科、新医科、新农科重点教材建设项目立项。
《植物组织培养技术与应用》入选浙江省一流本科课程，系生物科学类、植物生产类、林学类和生物工程类等行业领域的一门实践性课程，在植物病毒检测、转基因植物检测、入侵植物检疫、名优新奇特植物品种推广、无病毒植株培育、创制新物种、种质资源保存、细胞规模化天然产物生产、生物制品（肥料、农药）等方面得到广泛应用。主编教材《植物组织培养技术与应用》获得浙江省普通本科高校“十四五”首批新工科、新文科、新医科、新农科重点教材建设项目立项。
—— 课程团队
课程概述
1. 植物组织培养技术对我们有帮助吗？
植物组织培养技术的显著特征是节省资源、环境可控，受地理、气候等自然条件影响小，可按计划进行生产，植物生长周期短、速度快、污染少，工厂化立体生产，土地利用率和植物产量可达露地生产的数倍甚至几十倍；植物遗传转化技术的发展和应用表明植物组织培养技术的研究已经深入到细胞和分子水平。
随着人口和社会需求的快带增长，存在耕地不断减少、化肥和农药污染环境、种质资源的缺乏、物种间遗传物质的交流受限制等问题。
因此，植物组织培养技术是解决人口、资源、环境等突出问题的技术方法，受到世界瞩目，国内外都已经应用于生产实践。
2. 植物组织培养技术课程的教学组织方式
课程由视频、多媒体课件、单元测验、单元作业等构成，视频、多媒体课件是告诉你植物组织培养技术的原理是什么、案例分析等，测验和作业可以引导你加深对植物组织培养技术原理的理解和了解如何用技术原理去解决实际问题。
3. 植物组织培养技术课程的教学材料
主要教学材料：视频、多媒体课件、知识图谱、教学大纲、试题、案例分析、讨论主题、参考文献等。
声明：
1. 本课程部分图片、视频来自网络，为教学需要在此借鉴。如果侵犯到您的权益，请与我们联系。
2. 尊重老师与同学，不发表暴力文字，与人为善。
3. 不在平台内发布非法、违禁信息。
授课目标
能够综合分析植物组织培养技术在植物病毒检测、转基因植物检测、入侵植物检疫、名优新奇特植物品种推广、无病毒植株培育、创制新物种、种质资源保存、细胞规模化天然产物生产、植物源肥料生产、植物源农药生产等方面的成功应用。
培养学生树立创新创业意识，训练学生从新的视角、用新的方法观察、分析、解决问题，有效地激发学生的创新思维，增强学生评估科研成果转化为产业化项目的可行性和可操作性。
课程大纲
植物组织培养的基本概述
课时目标：能解释植物组织培养、细胞全能性等基本概念；能归纳植物组织培养的显著特征；能分析植物组织培养的发展简史；能归纳植物组织培养技术的应用。
课时
1.1 植物组织培养的基本概述
1.2 植物组织培养技术的发展与应用
植物组织培养的基本技术
课时目标：植物组织培养实验室设计与仪器设备；能设计培养基配方及进行制备；分析外植体选择的技术；能识别植物组织培养的污染问题、褐变问题、玻璃化现象等常见问题及提出相应解决措施；分析植物组织培养的培养条件。
课时
2.1 植物组织培养设备
2.2 培养基
2.3 外植体
2.4 培养条件
2.5 试管苗的驯化与移栽
植物组织器官培养
课时目标：能分析和解释愈伤组织诱导技术、胚状体培养、胚培养、胚乳培养、离体授粉等技术；综合应用人工种子。
课时
3.1 愈伤组织培养
3.2 体细胞胚培养
3.3 胚培养
3.4 人工种子
茎尖分生组织培养
课时目标：能分析和解释茎尖分生组织培养和脱毒苗培育的应用；能设计实验茎尖分生组织培养技术；能归纳脱毒苗培育和病毒检测技术；能综合应用几种主要植物的脱毒苗生产技术。
课时
4.1 茎尖分生组织培养应用
4.2 茎尖分生组织培养技术
4.3 脱毒苗培育技术
4.4 病毒检测技术
单倍体细胞培养
课时目标：能分析单倍体的应用价值；能解释小孢子培养、花药培养；能归纳花药培养产生单倍体的过程及花药培养中出现白化苗的原因及提出对策。
细胞培养
课时目标：能分析解释细胞培养基本技术；能分析细胞悬浮培养技术；能归纳细胞培养的应用；综合应用次生代谢物质生产技术。
植物原生质体培养
课时目标：能分析和解释植物原生质体分离技术；能设计植物原生质体活力检测技术；能归纳植物原生质体培养技术；能综合应用几种植物原生质体培养。
课时
7.1 植物原生质体的分离
7.2 植物原生质体的培养
体细胞杂交
课时目标：能分析和解释体细胞杂交的应用；能设计体细胞杂交的基本实验技术；能分析杂种细胞的检测技术；能应用杂种细胞再生植株的技术。
课时
8.1 体细胞杂交
8.2 体细胞杂种植株再生
体细胞无性系变异
课时目标：能解释体细胞无性变异的概念、来源和实质；能分析体细胞突变体的筛选方法和原理；能归纳体细胞无性系变异的应用及前景。
课时
9.1 体细胞无性系变异的概念及筛选
9.2 体细胞无性系变异的应用
植物离体繁殖技术的应用
课时目标：综合植物组织培养技术在果树、蔬菜、园林树木、观赏花卉、药用植物生产中的应用；能分析常见植物的离体繁殖技术。
课时
10.1 果树离体繁殖技术的应用
10.2 观赏植物离体繁殖技术的应用
10.3 药用植物离体繁殖技术的应用
植物种质资源离体保存
课时目标：能解释植物种质资源离体保存的意义；能分析植物种质资源离体保存的原理、特点及方法；能设计植物种质的一般保存技术。
课时
11.1 种质资源离体保存
11.2 部分植物的种质资源离体保存
植物组织培养技术的商业化应用
课时目标：能分析植物组织培养商业化应用的意义；能归纳植物组织培养商业化应用的流程；能综合植物组织培养商业化生产成本效益分析；能提出降低商业化生产成本的措施。
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预备知识
参考资料
1. 《植物组织培养技术与应用》，蔡冲主编，北京师范大学出版社，浙江省普通高校“十四五”重点建设教材，2025年；
2. 《植物组织培养》（第3版），巩振辉、申书兴主编，化学工业出版社，2022年；
3.《植物组织培养与生物技术》，陈劲枫主编，科学出版社，2018年；
浙公网安备 33010802012594号
