spContent=《设施园艺学》园艺专业的核心课程，在设施农业的重要组成部分，课程立足浙江省设施园艺发展实际，以强化应用技能培养为主线，着力培养学生创新创业意识，着力提升创新创业能力，通过课堂教学、实践教学、远程教育、互动教学、网络教学有机融合，为浙江省培养一批设施园艺高级人才。
《设施园艺学》园艺专业的核心课程，在设施农业的重要组成部分，课程立足浙江省设施园艺发展实际，以强化应用技能培养为主线，着力培养学生创新创业意识，着力提升创新创业能力，通过课堂教学、实践教学、远程教育、互动教学、网络教学有机融合，为浙江省培养一批设施园艺高级人才。
—— 课程团队
课程概述
1. 本门课程共32课时，包括8章，开课时间8周。
2. 适合人群：为相关专业学生、园艺爱好者等，提供系统学习和指导。
3.课程主要内容：
第1章 绪论
第2章 园艺设施的类型、结构、性能及应用
第3章 园艺设施内的环境特点及调节控制
第4章 园艺设施的规划设计与施工
第5章 园艺作物的设施栽培
第6章 无土栽培
第7章 南方主要园艺作物设施栽培的技术要点
成绩 要求
1）平时作业占总分30%；
2）平时测验占总分20%；
3）课程讨论占总分20%；
4）期末考试占总分30%。
成绩采用百分制，60分及以上为合格；85分以上优秀。
课程大纲
第一章 绪论（主讲老师：徐凯）
1.1 设施园艺与生活品质
1.2 设施园艺的生产功能
1.3 设施园艺发展历史、现状与将来
1.4 我国设施园艺的特色与贡献
1.5 设施园艺与农业供给侧改革
1.6 浙江产业升级中设施园艺的贡献
第二章 园艺设施的类型、结构、性能及应用（主讲老师：何勇）
2.1 简易园艺设施的特点及应用
2.2 塑料大棚的结构、性能及应用
2.3 日光温室特点及应用
2.4 玻璃温室的性能及应用
2.5 避暑栽培设施
2.6 常见设施的组合应用
2.7 覆盖材料种类与特性
第三章 园艺设施内的环境特点及调节控制（主讲老师：徐凯、何勇）
3.1 设施内光环境特点
3.2 园艺作物对光环境的嗜好
3.3 设施内光照调节控制
3.4 设施内温度环境特点
3.5 设施内温度调控技术
3.6 设施内湿度环境特点
3.7 设施内湿度调控
3.8 设施内有益气体的调控
3.9 设施内有害气体的调控
3.10 设施内土壤环境特点
3.11 设施土壤环境调控
3.12 设施环境的自动控制
第四章 园艺设施的规划设计与施工(主讲老师：祝彪)
4.1 园艺设施的总体规划
4.2 园艺设施的建造要求
4.3 园艺设施的选址
4.4 园艺设施的布局
4.5 园艺设施的结构设计
4.6 园艺设施的建筑与施工
第五章 园艺作物的设施栽培（主讲老师：徐凯）
5.1 园艺作物的工厂化育苗
5.2 种苗的运销技术
5.3 蔬菜设施栽培概述
5.4 主要蔬菜作物设施栽培技术要点
5.5 花卉设施栽培概况
5.6 花卉设施栽培的关键技术
5.7 果树设施栽培概况
5.8 果树设施栽培的关键技术
第六章 无土栽培（主讲老师：祝彪）
6.1 无土栽培的“前世今生”
6.2 观光园中的无土栽培新模式
6.3 无土栽培营养液的调配
6.4 无土栽培的基质
6.5 水培蔬菜
6.6 水培花卉
6.7 有机生态型无土栽培
6.8 无土栽培与家庭园艺
6.9 垂直农业
第七章 南方主要园艺作物设施栽培的技术要点
7.1 蝴蝶花生产关键技术实践教学
7.2 杨梅丰产优质与设施栽培
7.3 葡萄设施栽培技术
7.3.1葡萄设施栽培类型
7.3.2.1葡萄设施栽培适宜品种(1)
7.3.2.2葡萄设施栽培适宜品种(2)
7.3.3.1葡萄设施栽培关键技术要点(1)
7.3.3.2葡萄设施栽培关键技术要点(2)
7.4 草莓设施栽培技术
7.4.1 草莓设施栽培建园关键技术
7.4.2.1 设施草莓栽培关键技术 (1)
7.4.2.2 设施草莓栽培关键技术 (2)
展开全部
浙公网安备 33010802012594号
