体育心理学作为心理学的一个分支

是一门研究人们从事体育活动的专门条件下的心理现象及其发生、发展规律的学科。

它是体育教师必须掌握的教育学科

也是对体育运动感兴趣的人群掌握体育运动相关的心理效益的课程

本课程以独特的视角给大家讲述体育心理学的奥秘

通过本课程的学习，使学生较全面系统地掌握体育心理学的基本理论、基础知识及有关的科学研究的方法，并能够运用体育心理学理论、方法指导中学体育教育工作和大众健身工作。

通过教学和讨论，培养学生的辨证唯物主义观点和求实的科学精神；掌握体育心理学的基本理论和基本知识，了解体育教学、大众健身和体育运动竞赛中的心理现象、规律及其原理，并以此来指导实践；掌握有关的实验、心理测量、心理训练的操作方法，培养能力。

采用平时考核（占比60%）与期终考核（占比40%）相结合的方式，注重过程性评价

平时考核成绩包括：章节测验作业成绩占50%，参与讨论互动情况占50%

期末考试成绩为课程结束后两周内完成考试的成绩

章节作业的成绩由学生互评和教师评价两部分组成。每人至少完成5次作业互评

未参与过的学生仅能获得50%的作业成绩

未完成的学生仅能获得80%的作业成绩

只有完成5次及以上互评的才可以获得全部作业成绩

总成绩为100分，60-74分为合格，75-89分为良好，90分以上为优秀

结课后根据成绩获得不同等级证书

兴趣是最好的预备!

参考教材

[1] 体育心理学[M].北京：高等教育出版社,2016.

[2] 体育心理学[M].北京：北京师范大学出版社，2012.

[3] 射击心理探析[M]. 北京：北京体育大学出版社，2017.

[4] 锻炼心理学[M]. 北京：高等教育出版社，2017.

[5] 体育运动心理学[M]. 武汉：华中师范大学出版社，2016.

[6] 体育社会心理学[M]. 上海：华东师范大学出版社，2015.

[7] 青少年体育心理学[M]. 北京：北京体育大学出版社，2014.