通过对本课程的教学与学习，使学生能正确地理解线性代数基础知识、基本理论与基本运算。线性代数以行列式、矩阵为主要工具，系统地讲授线性方程组、线性空间等。本课程教学内容的选取应坚持因材施教的原则，确保学生透彻理解和掌握行列式性质，矩阵的初等变换，线性方程组的解法等重点和难点内容。

   课程教学以教师讲授为主，引导学生学习，讨论为辅。课程教学既要讲授基础理论，又要重视习题课。习题课要保证一定学时。此外应加强学生作业布置、批改与讲评，从而使学生在掌握知识的同时提高分析问题和解决问题的能力。

①小节练习若干次：客观题系统自动批改，最多可测验3次；主观题老师批改或学生互评；

②单元测验4次：采用客观题系统自动批改，最多可测验3次； 

③课程讨论：在“课堂交流区”参与课程讨论的回帖，参与10次讨论即可得到满分；

④线上考试：采用客观题系统自动批改，只有一次考试机会。

高中数学‍

[1]朱世平等. 线性代数. 第一版. 北京: 化学工业出版社, 2011。

[2]同济大学数学系. 工程数学线性代数. 第五版. 北京: 高等教育出版社, 2007。

[3]李尚志. 线性代数. 第一版. 北京: 高等教育出版社, 2011。

[4]居余马等. 线性代数. 第二版. 北京: 清华大学出版社, 2002。

[5]傅长根. 线性代数. 第二版. 北京: 北京理工大学出版社, 2001。

[6]黄廷祝等. 线性代数与空间解析几何. 第三版. 北京: 高等教育出版社, 2008。