本课程是一门适应大学生成长成才的需要，帮助大学生正确地认识人生理论与实践的崭新课程，它与其他思想政治理论课一起，形成结构合理、功能互补，相对稳定的课程体系，共同承担着对大学生进行思想政治教育的重任。本课程教学目标：综合运用马克思主义的基本立场、观点和方法，以正确的人生观、价值观、道德观和法制教育为基本内容，在理论与实际的结合上，对当代大学生面临和关心的实际问题予以科学和有说服力的回答，以全面提高大学生的思想道德素质和法律素质，使大学生成长为德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。具体来说：1、大学生自觉学习和践行社会主义核心价值观；2、大学生形成崇高的理想信念，弘扬中国精神；3、确立正确的人生观和价值观；4、自觉加强道德修养；5、不断增强学法守法的自觉性，提高法治素养。本课程的教学方法：1、启发式教学法；2、研讨式教学法；3、案例式教学法；4、多媒体辅助教学法；5、实践教学法。

学生成绩由平时成绩和考试成绩两部分组成，平时成绩（出勤率、平时作业、自主学习成绩、实践成绩等）占总成绩的50%，期末考核成绩占50%。

[1]教育部《思想道德修养与法律基础》编写组.《思想道德修养与法律基础》.北京：高等教育出版社,2018年6月第1版

[2]戴艳军.“思想道德修养”课教学案例解析.第一版.北京:高等教育出版社,2004年版

[3]【美】麦金泰尔.追寻美德.第一版.南京:译林出版社,2015年版

[4]徐薇.思想道德修养与法律基础教学案例.第一版.北京:中国时代经济出版社,2007年版

[5]杨本红.青年道德论.第一版.南京:江苏人民出版社,2014年版

[6]马莹华.“思想道德修养与法律基础”课案例式专题教学教师用书.第一版.北京:中国人民大学出版社，2008年版

[7]刘书林.《思想道德修养与法律基础》教师参考书.第一版.北京:高等教育出版社，2016年版

[8]江平.民法学.第二版.北京:中国政法大学出版社，2011年4月版

[9]刘文华.经济法.第四版.北京:中国人民大学出版社，2012年9月版

[10]张明楷.刑法学.第四版.北京:法律出版社，2015年7月版

[11]江伟.民事诉讼法学.第六版.北京: 中国人民大学出版社，2015年2月版

[12]陈光中.刑事诉讼法学.第四版.北京: 北京大学出版社，高等教育出版社，2014年6月版

[13]姜明安.行政法与行政诉讼法.第五版.北京: 北京大学出版社，高等教育出版社，2016年8月版