本课程是环境设计专业室内设计方向本科生必修的一门专业课程，是兼具理论和实用技术结合型课程。教学内容包含“室内设计基本原理”和“居住空间室内设计”两大教学模块，并按照：理论教学、课堂演示、基本技能训练和项目实训来组织教学。

       第一教学模块“室内设计基本原理”系统讲述了室内设计的基本内容、基本原理、设计原则和制图规范；第二教学模块“居住空间室内设计”着重讲述了居住空间室内设计的环境特征、功能组成、空间划分、界面处理、设计程序、设计要点等。通过本课程学习，使学生掌握室内设计的规律和设计方法，能够针对不同类型的居住空间室内环境进行综合分析、设计和绘制，注重培养学生创新思维、独自思考的能力，为后续室内设计系列课程的学习奠定良好的基础。

1、 掌握室内设计的基础理论知识和设计技能，培养、提高学生对不同居住空间环境的综合设计能力、图纸表达能力、审美鉴赏能力和创新思维能力；

2、熟悉居住空间设计流程，掌握居住空间环境设计工程管理知识，创造出能满足居住空间使用功能及审美要求的室内环境；

3、初步具备室内设计项目的策划、管理和设计实施能力。

1. 课程考核方式：包括单元测验、单元作业、课堂讨论及期末考试。

2. 课程考核成绩：单元测验占10%，单元作业占30%，课程讨论占10%，期末考试占50%。     

3. 单元测验题型：单选题、多选题、判断题及填空题，试卷是由系统随机抽取试题自动生成，需要学生在规定时间内完成，并允许学生尝试3次，选取其中最高分作为有效得分。

4. 单元作业题型：主要有论述题、PPT、分析报告、快题训练等主观题，学生在提交作业后参加互评。评5份以上其他同学的作业，方可获得自己互评成绩的100%；参与但未足额完成5份互评，只能得作业得分的80%；未参与互评，只能得作业得分的50%。

5. 课堂讨论：由老师根据学生在“课堂交流区”的活跃程度给予相应的评分，回复数10次以上给予“10分”，回复数9次给予“9分”，以此类推。

6. 期末考试题型：命题综合设计。

7. 成绩计法及档次：成绩按百分制计，其中（60－89）分为合格，（90-100）分为优秀。

《人体工效学》《建筑制图》《设计表现》《计算机辅助设计》等

1、来增祥、陆震伟编著《室内设计原理》. 中国建筑工业出版社，2010

2、张绮曼、郑曙旸编著《室内设计资料集》. 中国建筑工业出版社，2015

3、赵一、吕从娜等编著《居住空间室内设计-项目与实战》清华大学出版社2014

4、理想·宅 编著 《室内设计风格定位速查》.化学工业出版社，2016

5、谭长亮编著《居住空间设计》.上海人民美术出版社，2018

6、陈卫新编著 《2018中国室内设计年鉴》.辽宁科学技术出版社，2018

7、陈卫新编著 《2019中国室内设计年鉴》.辽宁科学技术出版社，2019

1、居住空间室内设计的程序与步骤

2、居住空间的功能组织与划分

3、居住空间环境氛围的营造

4、居住空间室内设计常用风格

5、居住空间六大界面的设计处理和常用材料

6、居住空间室内设计项目的策划、管理和设计实施