学习对象：小学教育专业本科生、硕士生；立志成为小学教师的在校大学生和社会人员；小学新入职教师。

课程目标：掌握小学教师专业发展的基本理论知识；建立对小学教师职业的基本认同感；了解小学卓越教师成长的基本路径。

课程内容：第一章，小学教师专业发展的历程与国际经验；第二章，小学教师专业发展的时代诉求；第三章，小学教师专业发展的基本路径；第四章，小学教师专业发展的案例分析。

课程特点：课程知识的理论与实践相结合；课程团队的专职与兼职相结合。

1. 掌握小学教师专业发展的基本理论知识；

2. 建立对小学教师职业的基本认同感；

3. 了解小学卓越教师成长的基本路径。
   

完成必要的课堂测验；并最终完成一篇课程论文（不少于1000字）：结合自身的亲身经历和所学理论知识，分析一位优秀小学教师成长的过程；或剖析自己为什么选择小学教育专业或小学教师职业，又是如何能够成长为一名优秀小学教师。

教育学、心理学知识。

参考教材

吴义昌.小学教师专业发展.南京大学出版社，2018.

庞国彬.小学教师专业发展.高等教育出版社，2017.