《现代教育技术》是师范类专业必修的一门公共基础课，是培养师范生信息化从师技能的一门重要课程。

       本课程主要讲述教育技术基本概念与理论、学与教、传播与媒介理论，教学设计与远程教育等，使学生能够结合自身专业特点，充分认识教育技术在教育信息化进程中的重要作用，掌握主要现代教育设备的使用，了解各种信息资源的获取及发布方法，熟练掌握多媒体素材及教学课件的编辑制作技术。能自觉关注、学习、掌握、应用各种教育领域的新方法、新技术、新手段，并具备不断探索信息技术与各专业的课程整合的精神理念。

       师范类各专业培养的毕业生将成为中小学教师，肩负培养和教育未来人才的重要责任。除了掌握本专业技能之外，还应该能够更新教育观念，灵活运用信息技术和教育技术，适应教育发展、课程改革和人才培养的需求。

       通过本课程的学习，可以使学生增强现代教育观念，掌握教育技术的基本内容、教育信息处理的方式、方法。具有使用计算机进行文本、图表和演示文稿的制作、网络应用和制作网页的能力，能使用软件制作教学图像、声音和微视频。了解教学设计的基本理论和方法、教学媒体理论和媒体的选择方法，初步具备把计算机应用到教育实践中去的能力。

        本课程既注重理论知识的学习，更注重学生动手实践能力的培养；既注重教育技术的学习，也注重教育理论、教学设计的学习；既注重传统视听媒体知识的学习，更注重新兴起的教育媒体技术和新趋势的学习实践，如慕课、微课、思维导图、互联网+、智慧教学等。

《现代教育技术》是师范类本科专业必修的一门公共基础课，是培养师范生信息化从师技能的一门重要课程。通过本课程的学习，使学生能够结合自身专业特点，充分认识教育技术在教育信息化进程中的重要作用，掌握主要现代教育设备的使用，了解各种信息资源的获取及发布方法，熟练掌握多媒体素材及教学课件的编辑制作技术。使学生能自觉关注、学习、掌握、应用各种教育领域的新方法、新技术、新手段，并具备不断探索信息技术与各专业的课程整合的精神理念。

师范类各专业培养的毕业生将成为中小学教师，肩负培养和教育未来人才的重要责任。除了掌握本专业技能之外，还应该能够更新教育观念，灵活运用信息技术和教育技术，适应教育发展、课程改革和人才培养的需求。通过前期课程的学习，师范生已经掌握了计算机基础知识和基本技能，通过本课程的学习，可以使学生增强现代教育观念，掌握教育技术的基本内容、教育信息处理的方式、方法。具有使用计算机进行文本、图表和演示文稿的制作、网络应用和制作网页的能力，能使用软件制作教学图像、声音和微视频。了解教学设计的基本理论和方法、教学媒体理论和媒体的选择方法，初步具备把计算机应用到教育实践中去的能力。

具备中学基础文化知识，具备基本的计算机操作技能。

《现代教育技术》 茌良生主编，上海交通大学出版社，2019

《现代教育技术实验指导书》 朱建年主编，南京大学出版社，2014

《数字音视频创作技术与艺术》 彭澎 主编 机械工业出版社 2005.8

《Photoshop经典案例完美表现200例》 杨格 等 编著 清华大学出版社 2008.4

《会声会影视频编辑实用秘技》 海天数码 编著 化学工业出版社 2012.6

《PPT演义——100%幻灯片设计密码》 陈魁 编著 电子工业出版社 2011.6第二版

《PPT高效设计——5分钟完美打造PPT课件》 曹瑛 编著 人民邮电出版社 2011.6

Q :  进入中国大学MOOC后找不到本课。A :  本课是校内独立SPOC，需要认证为江苏师范大学的学生后方能选取；