spContent=《现代教育技术》是面向全校师范生的公共基础课,主要包括教育技术理论、教学资源获取、教学媒体开发与处理,多媒体课件、微课制作、在线学习、教学系统设计等,包括理论学时18学时,实践学时36学时。
《现代教育技术》是面向全校师范生的公共基础课,主要包括教育技术理论、教学资源获取、教学媒体开发与处理,多媒体课件、微课制作、在线学习、教学系统设计等,包括理论学时18学时,实践学时36学时。
—— 课程团队
课程概述
《现代教育技术》是师范类专业必修的一门公共基础课,是培养师范生信息化从师技能的一门重要课程。
本课程主要讲述教育技术基本概念与理论、学与教、传播与媒介理论,教学设计与远程教育等,使学生能够结合自身专业特点,充分认识教育技术在教育信息化进程中的重要作用,掌握主要现代教育设备的使用,了解各种信息资源的获取及发布方法,熟练掌握多媒体素材及教学课件的编辑制作技术。能自觉关注、学习、掌握、应用各种教育领域的新方法、新技术、新手段,并具备不断探索信息技术与各专业的课程整合的精神理念。
师范类各专业培养的毕业生将成为中小学教师,肩负培养和教育未来人才的重要责任。除了掌握本专业技能之外,还应该能够更新教育观念,灵活运用信息技术和教育技术,适应教育发展、课程改革和人才培养的需求。
通过本课程的学习,可以使学生增强现代教育观念,掌握教育技术的基本内容、教育信息处理的方式、方法。具有使用计算机进行文本、图表和演示文稿的制作、网络应用和制作网页的能力,能使用软件制作教学图像、声音和微视频。了解教学设计的基本理论和方法、教学媒体理论和媒体的选择方法,初步具备把计算机应用到教育实践中去的能力。
本课程既注重理论知识的学习,更注重学生动手实践能力的培养;既注重教育技术的学习,也注重教育理论、教学设计的学习;既注重传统视听媒体知识的学习,更注重新兴起的教育媒体技术和新趋势的学习实践,如慕课、微课、思维导图、互联网+、智慧教学等。
授课目标
《现代教育技术》是师范类本科专业必修的一门公共基础课,是培养师范生信息化从师技能的一门重要课程。通过本课程的学习,使学生能够结合自身专业特点,充分认识教育技术在教育信息化进程中的重要作用,掌握主要现代教育设备的使用,了解各种信息资源的获取及发布方法,熟练掌握多媒体素材及教学课件的编辑制作技术。使学生能自觉关注、学习、掌握、应用各种教育领域的新方法、新技术、新手段,并具备不断探索信息技术与各专业的课程整合的精神理念。
师范类各专业培养的毕业生将成为中小学教师,肩负培养和教育未来人才的重要责任。除了掌握本专业技能之外,还应该能够更新教育观念,灵活运用信息技术和教育技术,适应教育发展、课程改革和人才培养的需求。通过前期课程的学习,师范生已经掌握了计算机基础知识和基本技能,通过本课程的学习,可以使学生增强现代教育观念,掌握教育技术的基本内容、教育信息处理的方式、方法。具有使用计算机进行文本、图表和演示文稿的制作、网络应用和制作网页的能力,能使用软件制作教学图像、声音和微视频。了解教学设计的基本理论和方法、教学媒体理论和媒体的选择方法,初步具备把计算机应用到教育实践中去的能力。
课程大纲
现代教育技术概论
课时目标:1.认识新时代中国教育信息化的建设与教育变革现状。2.理解教育技术三个定义的内涵及研究领域。3. 了解我国现代教育技术的发展历程。4.了解新时代的教师应有的能力发展,了解国家中小学教师教育技术的能力标准。5. 熟悉基础教育发展的趋势、技术与挑战。
1.1 感受新时代的教育变革
1.2 教育技术的界定与发展
1.1.1 教育技术
1.1.2 历史沿革
1.3 新时代的教师能力发展
1.3.1 对未来教师的新要求
1.3.2 教师信息素养
1.3.3 中小学教师信息技术应用能力标准
1.4 基础教育发展的趋势、技术与挑战
现代教育技术理论基础
课时目标:1.熟悉学习理论的不同流派,理解其基本观点和适用范围。2.掌握常见的教学理论,能够在教学中选择使用。3.了解视听教学理论,熟悉“经验之塔”理论的基本观点。4. 熟悉传播理论,掌握传播中各个要素的特点和作用。5. 熟悉系统科学理论。
2.1 学习理论
2.1.1 行为主义
2.1.2 认知主义
2.1.3 人本主义
2.1.4 建构主义
2.1.5 联通主义
2.2 教学理论
2.2.1 巴班斯基的教学最优化理论
2.2.2 赞可夫的发展教学理论
2.2.3 多元智能理论
2.3 视听教学理论
2.3.1 “经验之塔”理论
2.3.2 “经验之塔”理论的基本观点
2.4 传播理论
2.4.1 拉斯韦尔模式
2.4.2 香农----韦弗传播模式
2.4.3 贝罗模式
2.5 系统科学理论
2.5.1 信息论
2.5.2 控制论
2.5.3 系统论
教学媒体和资源
课时目标:1.掌握教学媒体的概念和在教学中的作用、选择依据。2. 了解信息化教学资源的分类和检索方法。3.了解图像的格式、类型及特点,学会用 Photoshop 修饰和制作教学课件用的数字图像素材。学会使用数码相机、扫描仪等设备获取数字化图像资源。4. 了解声音的数字化录制方法及其要求,掌握音频处理软件Audition的使用。5.知道视频的格式类型、特点及下载方法,掌握视频格式的转换方法。熟练掌握镜头运动技巧,学会使用数字摄影机拍摄教学视频。6.学会利用会声会影软件编辑、制作教学用微视频。
3.1 教学媒体
3.1.1 相关概念界定
3.1.2 教学媒体在教学中的应用
3.1.3 教学媒体选择依据
3.2 信息化教学资源
3.2.1 相关概念界定
3.2.2 信息化教学资源的分类
3.2.3 信息化教学资源的检索
3.3 数字图像资源的获取
3.3.1 数码相机
3.3.2 扫描仪
3.4 数字图像资源的编辑
3.4.1 Adobe Photoshop简介
3.4.2 图形与图像的相关概念
3.4.3 Photoshop基本概念
3.4.4 Photoshop图片抠图练习
3.4.5 Photoshop图片修补练习
3.4.6 Photoshop综合实例----灾难来临
3.5 数字音频资源的获取及编辑
3.5.1 数字音频基础知识
3.5.2 数字音频获取
3.5.3 数字音频编辑---Adobe Audition基本操作
3.6 数字视频资源的获取与编辑
3.6.1 数字视频基础知识
3.6.2 数字摄影机
3.6.3 数字视频编辑----会声会影的基本操作
信息化教学环境
课时目标:1.了解各信息化教学环境的类型、组成,掌握其使用方法,并能灵活运用。2.体会信息化环境对教与学的影响。3.熟练掌握多媒体教学系统的原理和使用方法,灵活操作电子白板、智能录播系统进行教学活动。4. 熟悉数字校园与智慧校园的概念,了解智慧教室的基本功能。
4.1 信息化教学环境
4.2 多媒体教学系统
1.2.1 多媒体教室
1.2.2 多媒体网络教室
1.2.3 微格教室
1.2.4 自动录播教室
4.3 数字校园与智慧校园
1.3.1 数字校园
1.3.2 智慧校园与智慧教室
多媒体课件设计与应用
课时目标:1.知道课件的类型、特点,常见类型,了解课件在教学中的作用。2. 了解常见的多媒体课件开发工具,掌握课件开发的原则和制作流程、评价标准。3.了解 PowerPoint 2010 的特点,掌握个性化课堂演示型课件开发的要素与方法。4. 掌握Powerpoint课件开发的重要资源、常用辅助工具软件和插件、辅助设计网站等。5. 了解网络课件的设计与应用。
5.1 多媒体课件
5.1.1 多媒体课件的概念与类型
5.1.2 多媒体课件的制作流程
5.1.3 常见多媒体课件开发工具
5.1.4 多媒体课件的制作评价标准
5.2 使用Powerpoint制作演示型多媒体课件
5.2.1 Powerpoint基本介绍
5.2.2 Powerpoint资源与工具
5.2.3 PPT教学课件开发流程
5.2.4 常用设计技巧
5.3 网络课件的设计与应用
5.3.1 网络课件
5.3.2网络课程
网络教育及应用
课时目标:1.掌握远程教育概念与特征,了解远程教育的发展阶段。2.了解网络开放教育资源的意义、特征和对传统教育的影响。熟悉开放教育资源的类型。3. 熟练掌握MOOC的概念、特点,了解其起源与发展、趋势和不足。掌握SPOC的概念、特点,与MOOC的关系。4. 了解混合式学习的概念与内涵,常用工具和平台。
6.1 远程教育
6.1.1 远程教育概念与特征
6.1.2 远程教育的发展
6.2 网络开放教育资源
6.2.1 网络开放教育资源概述
6.2.2 开放教育资源的类型
6.3 MOOC
6.3.1 MOOC起源与发展
6.3.2 MOOC特点与趋势
6.3.3 SPOC
6.3.4 混合式学习
教学系统设计
课时目标:1.了解教学设计的概念、基本特征、一般过程,掌握教学设计各环节的设计要点。2.理解信息化教学的概念、特征,掌握信息化教学设计的方法。3. 掌握教学评价与教学反思的概念、意义。了解常见的评价方法。
7.1 教学设计概述
7.1.1 定义与特点
7.1.2 意义和层次
7.1.3 信息化教学设计
7.2 教学设计的基本过程
7.2.1 前期分析
7.2.2 学习目标的阐明
7.2.3 教学策略的制定
7.2.4 教学媒体的选择
7.3 教学评价与教学反思
7.3.1 教学评价
7.3.2 教学评价方法
7.3.3 教学反思
7.4 教学设计方案范例
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预备知识
参考资料
《现代教育技术》 茌良生主编,上海交通大学出版社,2019
《现代教育技术实验指导书》 朱建年主编,南京大学出版社,2014
《数字音视频创作技术与艺术》 彭澎 主编 机械工业出版社 2005.8
《Photoshop经典案例完美表现200例》 杨格 等 编著 清华大学出版社 2008.4
《会声会影视频编辑实用秘技》 海天数码 编著 化学工业出版社 2012.6
《PPT演义——100%幻灯片设计密码》 陈魁 编著 电子工业出版社 2011.6第二版
《PPT高效设计——5分钟完美打造PPT课件》 曹瑛 编著 人民邮电出版社 2011.6
常见问题
Q : 进入中国大学MOOC后找不到本课。A : 本课是校内独立SPOC,需要认证为江苏师范大学的学生后方能选取;