本课程主要探讨新媒体与社会之间的互动关系，一方面关注各种社会力量对新媒体的塑造，另一方面讨论新媒体对社会各个层面的影响。课程在探讨新媒体的概念、特征、形式、内容和历史的基础上，同时关注新媒体的采纳、扩散、伦理和法制，以及新媒体在政治、经济、文化和社会结构上对社会的影响。本课程有助于学生掌握新媒体的相关概念和理论，理解新媒体在社会控制和社会变迁中的重要角色，成为新媒体时代具有批判能力和责任意识的现代公民。

对传统的大众传播而言，新媒体的发展是无法回避的。对于传媒行业从业者来说，了解新媒体，熟悉新媒体，学会使用新媒体，不但是必须的，而且是必备的。该课程教学时理论联系实际，在介绍基本理论的前提下，侧重于新媒体的应用现状及发展趋势的探讨，培养学生运用基本理论，结合现实资料，进行逻辑推理，科学预测的能力。

本课程的评价分为以下四个部分：

1.课程讨论（10％）：获取满分学生需要在“课堂交流区”中参加老师发起的讨论，发帖和回帖的数量总共达20条及以上。MOOC平台默认只有“课堂交流区”这个部分的讨论才能计算成绩。本课程每一小节都会指定讨论题目，学生可根据兴趣选择参与。

2.章节测验（40％）：每次测验包括5个单选题和5个判断题，每题1分，共10分。每次测验需要在60分钟内完成，只有1次完成机会（“可尝试一次”不是指在正式答题前可以试答一次，而是总共只有一次答题机会）。请大家学习完当周所有内容之后，再进行测验。本课程一共有8次章节测验。

3.家庭作业（20％）：要求学生在观看教学视频和阅读延伸文献的基础上，经过调研和分析，撰写书面作业。具体要求参见每次作业说明。家庭作业采取学生互评的方式评分，作业互评最少个数为6个。互评完成度的奖惩计分规则为，未参与互评的学生将获50%分，未完成互评的学生将给与所得分数的80%，全部完成互评的学生将给与所得分数的100%。系统默认互评下的学生作业成绩，每个得分项去掉最低最高分取平均分，然后相加。本课程一共有2次家庭作业。

4.期末考试（30％）：包括15个单选题和15个判断题，每题1分，共30分。需要在90分钟内完成，只有1次完成机会。

总成绩60分及以上合格，80分及以上优秀，并可申请相应证书。

作为一门概论课程，本课程无特殊要求的先修课程。欢迎所有对新媒体感兴趣的同学选修。

《智能时代 : 大数据与智能革命重新定义未来》（吴军）

《大数据时代 : 生活、工作与思维的大变革》（维克托•迈尔•舍恩伯格）

《理解新媒介 : 延伸麦克卢汉》（罗伯特·洛根）

《媒介融合 : 网络传播、大众传播和人际传播的三重维度》（延森）

《新媒介：关键概念》（尼古拉斯·盖恩）

《媒介、社会与世界 : 社会理论与数字媒介实践》（库尔德利）

《新媒体批判导论(第二版) : 新媒体批判导论》（马丁·李斯特）

1.本课程所有视频一般都有标清、高清、超清三种格式，大家可以根据自己的网速进行选择。

2.建议大家根据教师设置的课件内容顺序进行学习，以达到最佳学习效果。

3.教学视频的语速问题众口难调，大家可根据自己的喜好选择合适的速度播放。

4.请大家在进行测验和作业之前，务必仔细阅读评分标准，例如测验只有一次机会、作业需要进行互评等，以避免不必要的失分。

5.我的博士生秦璇同学将担任本课程助教，为大家提供各种必要的协助。

6.由于选课人数众多，对于大家的共性疑问，我们会通过公告的形式统一回复，请大家注意公告内容更新。