课程与物理化学理论课程紧密配合，但又具有很强的独立性、理论性、实践性和技术性。为了深入学习和理解物理化学相关知识点及其灵活运用，课程要求具备较强的数据处理计算和书写技巧。具体为，

 需要做好实验前的准备，包括预习、实验步骤、注意事项、记录表格等；

 学习使用物理化学原理或概念测定、处理和评价数据；

 学习使用现代实验设备及相关技术；

 使用标准数学分析方法正确表述实验结果数据的有效位数；

 正确表述你的结果及意义。

课程由具有多年教龄和身处科研一线的多位教师联合讲授(具有基础教学和科研前沿知识兼顾的特点)，力求使学习者学习和掌握相关的知识点，促进相关知识点联系的建立，使能灵活运用相关知识，提升实验设计能力、解决实际问题。

课程的主要目的是使学生能掌握物理化学实验的基本方法和技能，从而能根据所学的原理设计实验、选择和使用仪器，其次是锻炼学生观察实验现象、正确记录和处理数据、分析实验结果的能力，培养严肃认真、实事求是的科学态度和作风；第三是巩固和加深对物理化学原理的理解，提高学生对物理化学知识灵活应用的创新能力。具体为，

    应用物理化学原理设计实验、开展实验；

    准确和定量地测量数据；

    分析数据误差，并评价结果的可靠性；

   结果的解释和合理结论的给出，书写规范而有效(交流)的实验报告。

无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验

物理化学理论课

《物理化学实验》，韩国彬、夏文生、陈良坦、李海燕、袁汝明编写，第2版，厦门大学出版社，2019年12月。

实验规则

1. 不迟到，并做好实验前预习准备（原理、步骤、注意事项、记录表格），在规定的时间内完成实验；

2. 实验讲解之前通过线上或线下笔试小测检查预习情况，线下、线上小测成绩分别不足60、80者，不能做实验；

3. 随带预习与数据记录本。须预先提供实验名称、日期、目的、数据记录表和简短的实验步骤，并交指导教师初检。

4. 每个实验都须书写规范的实验报告；

5. 平时实验成绩等级评定的影响因素还包括，是否按时出席、实验安全防范、桌面整洁、实验室卫生等。