2019级同学们二年级秋季学期学习《二外日语1》（32学时），二年级春季学期学习《二外日语2》64学时，本学期学习《二外日语3》（32学时）。通过三个学期的学习，能够完成《新大学日语标准教程（基础篇）1、2》两本教材的内容，达到日本语能力考试N4左右。

在前面的课程中，我们都采用了混合式教学，达到了良好的效果，同学们比较适应此种模式。本学期我们继续在《二外/日语3》课程中导入混合式教学,希望通过混合式教学进一步促进学生线上自主学习，提升学习效果。

教学安排包括：线上结合教材进行自主学习、完成任务，课后进行复习巩固、完成作业。线下课堂讨论及小组学习、师生互动、开展实践应用。

本学期的教学内容丰富，和实际生活密切相关，有利于活学活用。学习语言的同时，还能了解日本社会和文化，进行语言文化对比，拓展跨文化交流能力。

1. 综合提升学习者日语运用能力。

2. 进一步了解日本社会和文化。

3. 拓展跨文化交际能力。

在规定时间内学习完所有课程，完成课后检测并按时提交，参加讨论区的讨论。按照考核标准评定平时成绩。

完成《二外日语1》《二外日语2》学习

教材：

《新大学日语标准教程 基础篇2》  高等教育出版社  （本课程使用教材）

问：是否需要教材？

答：建议购买教材。一本教材在手，会有利于课前预习和课后的复习巩固，尤其是进阶篇和发展篇在学习内容有了一定的难度。

    如果不购买教材，那就需要学习者用心做好笔记。

教材信息：

《新大学日语标准教程2》（第二版，陈俊森、张文丽主编，高等教育出版社，2016）