西安交通大学管理科学与工程学科为国家重点学科,曾两次在一级学科评估中位列第一,其工业工程专业也名列前茅。“系统工程”作为过去西安交大管理学院唯一的校级一类课程,目前属于管理学门类平台课程和管理科学与工程一级学科及其工业工程专业核心课程,也是管理科学与工程学科硕士生入学必考课程。系统工程被认为是管理科学与工程及现代工业工程重要的方法论。
西安交大“系统工程”课程总体水平一直在国内处于领先地位,有较大影响。该课程的基本教材是由汪应洛教授主编的《系统工程》(机械工业出版社)和《系统工程理论、方法与应用》(高等教育出版社),两本教材均获得过省部级以上优秀教材奖。本课程组中,汪应洛等教授是我国著名的管理科学与工程及工业工程和系统工程专家。以该课程为基础、由本课程组部分教师(汪应洛等)主讲的“管理系统工程”课程,还是中央广播电视大学工科类专业必修课程,曾在中央教育电视台播讲五年以上。
系统化管理是管理科学发展的“制高点”,系统性问题日益具有普遍性。该课程对管理学及其相关学科门类学生掌握系统工程方法论及系统分析方法,增强分析、研究和解决复杂现实问题的能力,具有重要作用和现实意义。
该课程主要讲授开发、运行、改造管理系统问题所需要的思想方法、工作程序和分析手段。课程基本内容包括:系统工程(SE)概述;SE理论简介及方法论;系统模型与模型化基础;系统仿真原理及系统动力学(SD)方法;系统评价方法;决策分析方法;SE应用实例介绍;钱学森与中国系统工程思想发展等。通过学习,使学生掌握系统工程的基本概念、基本思想和方法论框架,并能初步运用系统工程的常用模型方法,对某些实际管理系统问题进行分析。
系统工程是一门管理学门类的学科基础课,主要讲授开发、运行、各类复杂系统(尤其是社会经济和管理系统)所需要的思想方法、工作程序和分析手段。通过学习,使学生掌握系统工程的基本思想和方法论,并能初步运用系统工程的常用模型方法,对某些实际管理系统问题进行分析。
针对系统工程课程的特点,在教学过程中应注意培养学生的系统思维能力,强化系统分析原理,注重定性分析与定量分析相结合,加强实际训练,为学生后续的学习、实践及今后的工作与发展打下良好基础。
学完本课程后,学生应主要达到下列基本要求:
(1) 理解和掌握系统、系统工程、系统分析等重要的基本概念及其子概念;
(2) 重点掌握系统分析的基本原理,正确理解管理系统工程方法论;
(3) 掌握系统工程常用模型和技术的功能、原理、使用条件及初步应用;
(4) 掌握系统评价与决策的原理和典型方法;
(5) 具有初步运用系统工程思想和方法分析本学科(专业)领域某些实际问题的能力。
证书需要完成以下要求进行申请,并且不支持免费电子证书,只提供认证证书。
完成所有课程学习
完成每一章的章节测试题(共9次)
完成期末测试题
优秀学员要求:
完成上述要求,总分在90分以上的学员可获优秀学员证书;
对课程有特殊贡献的学员,可获得10~20分加分,包括推广课程、积极帮助其他学员、积极帮助改进课程的学员;
总优秀率不超过30%。
第一章 系统工程概述
1.1 系统工程产生发展及课程结构与特点
1.2 系统
1.3 系统工程及系统思想
1.4 系统工程与传统工程的区别
1.5 系统工程发展史及系统工程应用
第一章章节作业
第一章章节测试
第二章 系统工程方法论
2.1 系统工程方法论
2.2 系统分析原理
2.3 系统思维与创新方法
第二章章节测试
第二章章节作业
第三章 系统模型与模型化
3.1 系统模型与模型化技术
3.2 系统结构模型化技术
3.3 状态空间方程
3.4 系统模型技术新进展
第三章章节测试
第三章章节作业
作业——A 电力设备制造公司运营效率诊断
第四章 系统仿真与系统动力学
4.1 系统工程产生及应用
4.2 系统动力学模型化原理
4.3 基本回路的DYNAMO方程及函数
4.4 AnyLogic仿真软件介绍
第四章章节测试
第四章章节作业
第五章 系统评价方法
5.1 系统评价概述
5.2 关联矩阵法
5.3 古林法
5.4 层次分析法
5.5 模糊评价法
第五章章节测试
第五章章节作业
第六章 决策分析方法
6.1 决策分类
6.2 风险决策分析
6.3 不确定型决策—鲁棒决策分析
6.4 冲突分析
6.5 古巴导弹危机案例
第六章章节测试
第六章章节作业
第七章 战略研究与管理
7.1 概述及方法论
7.2 新挑战及新思路
第七章章节测试
第七章章节作业
第八章 系统工程应用
8.1 技术引进系统分析
第八章章节测试
第八章章节作业
第九章 课程总结与补充材料
9.1 课程总结
9.2 钱学森系统科学思想和系统工程成就
9.3 钱学森开拓的系统工程与我国管理教育
9.4 钱学森系统科学研究历程
第九章章节测试
第九章章节作业
管理学
运筹学
使用教材及参考书:
汪应洛主编,《系统工程》(第5版),机械工业出版社,2016年
Q : 本课程的考核要求是什么?
A : 本课程是线上线下混合式教学,因此分两部分考核内容:①在线学习占30%,包括看视频、做测试和作业;②线下课后习题、大作业及考勤占20%,大作业通常在课程结束后一周内提交;③学校教务安排的笔试,闭卷,占50%。