课程详情
课程评价
spContent=“英语演讲艺术” 线上课程为外语素质教育核心课程，契合高校人文通识教育的宗旨与模式，是提升学生国际胜任力的有效手段。课程以人文教育为核心，思辨能力为目的，“培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才”（国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年）。
—— 课程团队
课程概述

　　本课程介绍英语演讲及演讲赛事的基本概念、实践及流程，教师团队及西安交通大学历届国赛冠军、一等奖等获奖选手示范分析。课程内容包括英语演讲的类型、结构、特点、技巧；课堂讨论，赛事实训、课外实践等。课程以学生自评互评及教师点评的方式，培养学生英语信息性演讲和说服性演讲素养，思辨能力及英语表达的条理性、逻辑性、说服力；基本科研素养、跨文化交际意识。通过本课程学习，学生应了解并应用英语演讲基本理论知识和技巧；掌握信息型和说服型演说的方法与技能；提高英语表达的条理性、逻辑性和说服力；提高批判性思维能力。


　　本课程实现“线上自主学习、互动讨论答疑、课后平台训练”的个性化教学模式及教学资源聚集与扩展；实施正向激励为主的评价体系：在线自测侧重对客观知识内容的考核掌握，讨论区侧重学生思辨及表达能力培养，教师答疑解决难点重点问题，期末测试为主观题，综合评估课程演讲学习成果及思辨能力的提升。



课程声明

本课程在建设过程中参考、借鉴了有关教材及其它网络资源的优秀元素和内容。如果侵犯到您（们）的权益，请及时与我们团队联系，以便及时修正和改正。感谢大家参与“英语演讲艺术”课程学习！


授课目标

本课程通过介绍英语演讲的基本理论知识，分析演讲范例示范、讲解英语演讲的类型、结构、特点、技巧，组织课堂讨论，结合课外实践，学生互评及教师点评的方式，培养学生掌握基本演讲技能；用英语进行信息性演讲和说服性演讲，培养思辨能力及口头表达的条理性、逻辑性、说服力；同时培养学生基本的科研素养及跨文化交际的意识。通过本课程学习，学生应了解并应用英语演讲基本理论知识和技巧；掌握信息型和说服型演说的方法与技能；提高英语口头表达的条理性、逻辑性和说服力；提高批判性思维能力。

课程大纲
预备知识

修习过英语听力课或英语口语课

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项：

1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料


1.       Lucas, Stephen: The Art of Public Speaking [《演讲的艺术》]. 10th ed. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press [外语教学与研究出版社], 2010. ISBN 987-7-5600-9239-3.


其他参考：


2.       Moore, Brook Noel & Richard Parker：Critical Thinking 9th , McGraw-Hill, 2008.


3.       Pirie, Madsen: How to Win Every Argument: The Use and Abuse of Logic, London: Continuum, 2006.


4.       Ruggiero, Vincent R.: Beyond Feelings: A Guide to Critical Thinking.  9th ed, McGraw-Hill, 2012.


5.       Trapp, Robert et al：Building Global Relations Through Debate [《思辨精英：英语辩论：构筑 全球视角》]. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press [外语教学与研究出版社], 2016. ISBN 978-7-5135-7983-4.