SPOC学校专有课程
版式设计
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spContent=1.知识点细分教学视频,契合碎片化学习习惯,通过提供一种支持学生泛在学习、知识建构、交流协作的无缝学习空间,提高学生学习效率、学习兴趣和自主学习能力, 2.大量使用案例教学,将知识点融于案例之中,通过对设计案例的深度解读,使学生“扎实掌握”版式设计的基本理论和设计方法。
—— 课程团队
课程概述

版式设计在现代社会的应用领域相当广泛。它不仅仅是一种关于图文编排技能的学问,更是视觉艺术在现代信息传播中的实践应用。通过艺术、技术、传播载体的高度融合和统一,丰富和引领时代审美观念,反映时代美学精神。本课程从版式设计的基本理论入手,循序渐进地引入形式美的法则、文字、图形的编排设计,将版面、空间、层级、轴列、秩序、阅读导向等基本概念通过具体案例的解读进行细致分析,提升学生审美情趣和理论素养,使学生具备能赏析视觉设计作品、并将信息用艺术的、独特的形式进行视觉化表达的能力。

1.提升学生赏析当代设计艺术、丰富和美化生活细节的能力

2.提升学生审美趣味,引导学生懂得欣赏生活中的美好事物,追求高尚的精神生活。

3.提升学生设计理论素养,通过项目实践操作的课程教学,突出学生的动手能力和实践能力培养,使学生获得利用理论知识指导设计实践,将信息用艺术的、独特的形式进行视觉化表达的能力。

授课目标

知识与能力目标:掌握版式设计各种视觉元素的组织、设计和表现手法;能灵活地将视觉元素按照审美法则运用在设计中,设计出信息传达准确、风格独特的作品。

过程与方法目标:线上教学使学生获得一个泛在的,开放的学习空间;注重交流与评估的互动课堂提升学生自主学习能力,培养学生尝试个性化、探究式的研究型学习方法。

情感态度和价值目标:让学生体验到能力逐渐提升的成就感,培养学生追求卓越、精益求精的品格,将思政主题融入设计项目,让学生在设计过程中了解和认同主题背后的中国故事。

成绩要求

完成视频学习和相应课程作业

课程大纲
预备知识

具备基本计算机应用能力,能够较熟练应用Adobe PhotoshopAdobe Illustrator(或CorelDRAW或 InDesign图形图像软件。

参考资料

主要教材:设计学方法与实践·视觉传达设计系列:版式设计

ISBN978-7-122-42879-0/黄静 主编/北京:化学工业出版社/2023.04

参考书:

1.潘建羽.版式设计从入门到精通[M]. 北京:人民邮电出版社,2021.08

2. []伊拉姆著,王昊译. 网格系统与版式设计[M]. 上海:上海人民美术出版社,2013.03

3. []Obscureinc工作室编著 张夏薇, 吴佳颖, 张蓓蓓译. 版面设计黄金法则[M].北京:人民邮电出版社,2013

4.[]视觉设计研究所编 张喆译. 七日掌握版面设计基础[M]. 北京:中国青年出版社,2004

5.[]Designing编辑部著 周燕华,郝微译. 版式设计:日本平面设计师参考手册[M]. 北京:人民邮电出版社,2011.08

6.[]佐佐木刚士著,武湛译. 版式设计原理[M]. 北京:中国青年出版社,2007

7.红糖美学著.版式设计从入门到精通[M].北京:中国水利水电出版社,2018