《理论·制度·道路·文化——中国特色社会主义理论与实践》课程源起于全社会终身学习的教育理念，以建设学习型社会的目标导向而精心设计打造的一门面向社会学习者开设的思政类课程，并逐渐发展成为在校本科生完成思政课必修课程外进一步探究性学习的高阶性选修课程。课程从中国特色社会主义的开创与发展切入，通过理论的阐释、历史的梳理、宏观的把握落脚于新时代中国社会的定位，由此展开对新时代中国社会各要素分析。通过讲清楚中国特色社会主义的发展道路、理论体系、制度特色和文化优势，引导学习者树立正确的世界观、人生观、价值观，巩固全社会共同奋斗的思想基础，以坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

   在当代世界和当代中国背景下，分专题研究和介绍当前新时代中国特色社会主义实践中的重大问题，帮助学生正确认识本国国情，系统把握马克思主义中国化的最新理论成果——习近平新时代中国特色社会主义思想，着力于使学生自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装自己的头脑，学会运用所学理论知识提高自身认识、分析和解决现实问题的能力，真正意义上使这一理论成果内化于心、外化于行，坚定其对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

1.本课程采用百分制计分，同学们进入课程后先看视频，再完成单元测试。题型构成为单选题、多选题、主观题。

2.考核需要完成单元测试以及规定的互评数量。学习的整体成绩分为三等：优 秀(A)：85分—100分; 合 格(B)：60分—85分 ;不及格(F)：0分—60分。

3.分数构成：单元测试占40%；期末考核占40%；讨论板块占20%。

本课程为面向高校青年学生和社会学习者开放的公共基础课程，无特别先修知识要求，只要对对马克思主义基本原理、中国近现代历史、我国国情和世情有一定了解即可。

                     参考书目 

1.《马克思恩格斯选集》，中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局编，人民出版社2012年版；

2.《习近平总书记系列重要讲话读本》，中共中央宣传部编，学习出版社、人民出版社2016年版；

3.《习近平谈治国理政》第一卷，中央宣传部（国务院新闻办公室）会同中央文献研究室、中国外文局修订，外文出版社2018年版；

4.《习近平谈治国理政》第二卷，中央宣传部（国务院新闻办公室）会同中央文献研究室、中国外文局编，外文出版社2017年版；

5.《习近平新时代中国特色思想三十讲》，学习出版社2018年版；

6.《马克思主义十五讲》，陈先达 著，人民出版社2016年版；

7.《中国共产党的九十年》3册，中共中央宣传部著，中共党史出版社、党建读物出版社2016年版；

8.《生死关头：中国共产党的道路抉择》，金冲及 著，生活.读书.新知三联书店2016年版；

9.《世界社会主义五百年（党员干部读本）》中共中央宣传部理论局，党建读物出版社2014年版；

10.《马克思主义、毛泽东主义与乌托邦主义（典藏本）》，（美）迈斯纳，张铭康，中国人民大学出版社2013年版；

11.《大道之行——中国共产党与中国社会主义》，鄢一龙等著，中国人民大学出版社2015年版；

12.《大国复兴：中国道路为什么如此成功？》[美] 熊玠 著，李芳 译 ，湖北教育出版社2016年版；

13.《中国特色社会主义理论发微（修订版）》周中之，石书臣主编，上海人民出版社2016年版

14.《马克思为什么是对的》，特里·伊格尔顿，新星出版社2011年版；

15.《中国震撼：一个“文明型国家”的崛起》，张维为，上海人民出版社2011年版；