《思想道德修养与法律基础》是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。本课程针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，引导大学生提高思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。

学习本课程，有助于大学生领悟人生真谛，坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军；有助于大学生形成正确的道德认知，积极投身道德实践，做到明大德、守公德、严私德;有助于大学生全面把握社会主义法律的本质、运行和体系，理解中国特色社会主义法治体系和法治道路的精髓，增进法治意识，养成法治思维，更好行使法律权利、履行法律义务，做到尊法学法守法用法，从而具备优秀的思想道德素质和法治素养。

温州大学《基础》课是学校着力培养“重实践、强创新、能创业、懂管理、敢担当”高素质应用型人才的思政教育核心课程，课程目标如下：

知识目标：针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，以社会主义核心价值观为主线，系统学习掌握马克思主义世界观、人生观、价值观、道德观、法治观及习近平新时代中国特色社会主义思想等相关理论。

能力目标：通过专题讨论、案例解析、实践等，培养道德认知、价值判断能力和法治思维，进一步提高辨析、综合、解决问题能力和自我修养能力。

      素质目标：引导大学生树立坚定的理想信念和正确的价值观念，提升学生的思想道德素质和法治素养，做有理想有本领有担当的时代新人，自觉担当民族复兴大任。

课程包含测验共7章，每章完成视频和测试满分5分，共35分；每章完成作业及互评任务满分5分，共35分。课堂讨论跟帖大于等于10次，获得讨论分30分。

具备普通高中思想政治课学习基础

教材：《思想道德修养与法律基础》（2018年修订版），马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想道德修养与法律基础》编写组编著，高等教育出版社，2018

参考书：

1、《习近平谈治国理政》第1卷，外文出版社，2014

2、《习近平谈治国理政》第2卷，外文出版社，2017

3、《读大学读什么，闯社会闯什么》大全集，文章编著，中国华侨出版社，2012

4、《正能量》，[美]理查德·怀斯曼著，李磊译，湖南文艺出版社，2012

5、《道德是否可以虚拟：大学生网络行为的道德研究》，王贤卿著，复旦大学出版社，2011

6、《大连接》，（美）克里斯塔基斯，（美）富勒著，简学译，中国人民大学出版社，2013

7、《大数据时代》（英）迈尔-舍恩伯格，（英）库克耶著，盛杨燕，周涛译 浙江人民出版社，2013