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SPOC学校专有课程
安全管理
第1次开课
开课时间: 2020年11月09日 ~ 2020年12月13日
学时安排: 6-8小时每周
当前开课已结束 已有 77 人参加
老师已关闭该学期,无法查看
spContent=《安全管理》是安全工程专业的专业核心课程,主要内容包括管理学的基本概念、基本原理,事故致因理论,危险源辨识理论,事故预防、控制和统计理论与方法,企业安全文化的建设方法,我国的企业安全管理体系和组织结构等,使学生具备胜任企业安全管理岗位的基础理论知识。另外,本课程为我国注册安全工程师执业资格考试的科目之一,通过课堂学习可以帮助学生毕业后顺利的考取执业资格证书,有助于培养高素质、专业化的注册安全工程师。
《安全管理》是安全工程专业的专业核心课程,主要内容包括管理学的基本概念、基本原理,事故致因理论,危险源辨识理论,事故预防、控制和统计理论与方法,企业安全文化的建设方法,我国的企业安全管理体系和组织结构等,使学生具备胜任企业安全管理岗位的基础理论知识。另外,本课程为我国注册安全工程师执业资格考试的科目之一,通过课堂学习可以帮助学生毕业后顺利的考取执业资格证书,有助于培养高素质、专业化的注册安全工程师。
—— 课程团队
课程概述

       《安全管理》是安全工程的专业核心课程,也是我国注册安全工程师执业资格考试的科目之一。这门课,讲述了我国基本的安全管理方针、安全理念和管理体系,讲述了作为企业领导者如何实现安全承诺;重点阐明了安全管理者如何履职尽责,执行安全管理职责。

  在新时代信息技术的发展推动下,本课程以学生发展为本,以互联网+为载体,践行“网络-教室内-教室外”的立体化教学模式。学员通过课程平台自学基本的原理和知识,在网络上完成客观测评。通过互动研讨、实景教学、头脑风暴等方式,培养学生与公众、与专家、与同行的沟通表达能力,面对复杂工程问题的逻辑思维能力,提出方案的创新能力。通过感知事故后果, 强化学生作为未来安全工程师的职业素养和创造安全健康工作条件的使命感。



成绩 要求

总成绩=线上学习和作业50%+线上测评50%

课程大纲
概论
课时目标:1.熟悉目前国内外的事故发生趋势;2.熟悉我国安全监管和管理基本模式;3.初步了解课程的主要内容。
1.1安全形势
1.2安全管理的形成和发展
1.3我国安全管理的基本框架
1.4安全管理学的主要内容和特点
安全管理的基础理论
课时目标:1. 掌握安全管理的原理与原则、基础概念和理论,理解有代表性的事故致因理论;2. 重点理解事故致因理论(重点)。
2.1企业管理学基本原理与原则
2.2安全学理论基础
2.3安全管理学的基本理论
安全文化
课时目标:1.理解安全文化的内涵和建设过程;2.掌握企业安全文化的建设方法(重点)。
3.1概述
3.2安全文化与安全管理
3.3安全文化的建设与发展
安全管理方法
课时目标:1.掌握安全管理的计划方法,决策方法;理解企业安全管理的组织结构; 2.学会运用激励方法和控制方法做好企业安全管理(重点);3.掌握安全教育培训的原则和方法,具备为员工培训的能力(重点)。
4.1安全管理计划方法
4.2安全决策方法
4.3安全管理组织方法
4.4安全激励方法
4.5安全教育与培训
安全目标管理
课时目标:1.掌握企业安全管理目标的制定、实施和考评的过程和方法。2.掌握安全目标的科学制定方法和实施过程(重点)。
5.1安全目标的制定
5.2安全目标的展开与实施
5.3安全目标的考评
事故管理
课时目标:1.掌握事故预防的原理和原则,重点在于3E原则的应用;2.掌握事故调查的原则和方法,理解事故责任的划分;3.掌握事故统计的作用和统计方法。
6.1事故的预防和控制
6.2事故的调查和处理
6.3事故的统计和分析
灾害事件与事故应急管理
课时目标:1.了解重大危险源的辨识和管理方法;2. 掌握事故应急救援系统和应急救援预案的编制方法和要求(重点)。
7.1重大危险源辨识
7.2重大危险源管理
7.3事故应急管理
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武汉科技大学
3 位授课老师
梅丹

梅丹

教授

赵波

赵波

副教授

张晓晴

张晓晴

教授

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