SPOC学校专有课程
机械CAD/CAM
分享
spContent=机械CAD/CAM是机械类专业的一门专业基础课,通过本课程的学习,力求学生掌握当前最前沿的机械CAD/CAPP/CAM技术,掌握典型三维建模软件(如Solid Works/Pro E/UG)的使用方法;对CAPP系统的基本原理和方法有所把握;熟知数控编程中工艺路线的选择策略,以及加工仿真工具Master CAM的熟练运用;了解机械CAD/CAM集成的关键技术,以及未来发展趋势等。本课程主要内容包括机械CAD/CAM的基本概念、工程数据处理技术、计算机图形变换技术、机械CAD/CAM建模技术、计算机辅助工艺过程设计、数控加工与CAM技术和机械CAD/CAM集成技术。课程注重机械CAD/CAM技术的系统性、前沿性和实践性,更加注重工程应用,通过具体应用实例阐述机械CAD/CAM的各种技术和方法。同时,配套出版了校十三五规划教材1部。
—— 课程团队
课程概述

通过本课程的学习,力求学生达到以下目标:深入理解和掌握CAD/CAM的概念、系统的基本组成、功能和要求;掌握CAD/CAM系统的主要建模技术,并能熟练运用典型CAD(Solidwoks、UG)工具,初步掌握CAM(Master CAM)以及有限元分析(ANSYS)等工具;培养综合运用计算机手段完成产品研发、工艺编制、加工过程仿真和系统集成的综合能力;具备从事现代制造工程、智能制造工程的专业知识、能力素养。

本课程线上线下混合式教学,注重工程应用,强调理论教学与工程案例相结合;教学过程中采用了启发式、案例式以及专题讨论等教学方法,并通过综合型大作业,使学生理解基本理论与工程实践之间的内在联系,具备运用机械CAD/CAM技术进行机械产品研发、制造与管理的基本能力。自主学习提高、综合实践能力提升为核心,通过一系列改革,拓宽学生专业基础知识,强化学生综合运用所学知识解决机械工程复杂工程问题的能力。

第一,结合课程强工程、强实践性的特点,重点培养学生分析与解决问题的能力,授课过程中通过案例导入、案例剖析、案例研讨等多种形式,培养学生自我学习问题、查阅资料能力、团队意识,以及工科学生的“学(做)、写、说、辩”等综合素质培养。

第二,针对机械CAD/CAM创新思维培养、典型建模工具的应用能力需求,围绕当年的创新比赛主题设置,布局创新思维选题,通过学生与学生之间的交流协作,学生与教师之间的互动交流,促使学生卓越能力培养与职业发展。

第三,形成了认知机械CAD/CAM前沿理论(观察、分析问题的能力)、掌握机械工程专业工具CAD/CAM软件(自主学习、实践能力)、完成CAD/CAPP/CAE/CAM集成过程(复杂工程问题的解决能力、以及团队意识),实现贯通式一体化培养。

授课目标

    通过本课程的学习,力求学生达到以下目标:深入理解和掌握CAD/CAM的概念、系统的基本组成、功能和要求;掌握CAD/CAM系统的主要建模技术,并能熟练运用典型CAD(Solidwoks、UG)工具,初步掌握CAM(Master CAM)以及有限元分析(ANSYS)等工具;培养综合运用计算机手段完成产品研发、工艺编制、加工过程仿真和系统集成的综合能力;具备从事现代制造工程、智能制造工程的专业知识、能力素养。

成绩 要求

本课程的考核主要分为三个部分:线上课程学习部分,线下综合性设计部分,以及实验报告部分。

线上课程学习要求完成课程的在线学习、章节测试、作业以及线上考核。

课程大纲
参考资料

李益兵,凌鹤,郭钧,黄浪,庄可佳. 机械CAD/CAM[M]. 武汉:华中科技大学出版社,2020年9月

Lu Hong, Wang Shaojun, Wu Fei, Li Yibing, Lin He. Advanced Manufacturing Technology-CAD/CAM[M]. Wuhan:Wuhan University of Technology Press, 2021