很久以来，人们寻求各种方法来实现信息的传送。我国古代利用烽火台传送边疆警报，古希腊人用火炬的位置表示字母符号，一站一站地传送信息，这种光信号的传输构成最原始的光通信系统。利用击鼓鸣金来报时或传达作战命令，这也是最原始的声信号传输。以后又出现了信鸽、旗语、驿站等抄送消息的方法。这些原始的通信方式，无论在距离、速度方面，还是可靠性与有效性方面都很差。直到19世纪初，人们开始利用电信号传输消息，通信方式才发生了根本变化。1837年，莫尔斯发明了电报，1876年贝尔发明了电话。19世纪末，人们开始利用电磁波传送无线电信号。从此，传输电信号的通信方式得到广泛应用和迅速发展。

现代通信技术的发展日新月异，而且正在迅速地向各个领域渗透。特别是通信技术与计算机技术的结合，正在以前所未有的力度促进通信网、计算机网和综合业务网的发展。这就要求人们能了解和掌握现代通信的基本原理和技术，以面对信息社会的发展。

“通信原理”是随着通信技术的发展而发展起来的一门课程，它主要研究各类通信系统的基本构成原理，分析其性能指标。由于新的通信方式层出不穷，其课程内容也在不断地发展和更新。掌握好本课程的基本内容，对后续专业课的学习将起到至关重要的作用。通信系统的核心是信号设计。本课程在强调信号的数学表达和推导的同时，力求把握通信发展的脉络，阐述透彻基本概念和基本分析方法。

我校自1995年开始开设通信原理课程，经过多年建设，已拥有一支以教授、副教授为主体的教学队伍，学历结构、年龄结构和学缘结构合理，他们责任心强、业务精良，保证了课程建设的高质量与高水平。课程组于2009年新开发了通信原理课程网站，建立了丰富的网上学习资源，提供了课程的理论教学、课程设计和实验环节等教学资源，使得课堂教学延伸到了课外，深受学生的好评。

1、了解通信系统的组成和各部分的作用、随参信道对信号的影响、高斯白噪声的特性、码元传输速率、信息传输速率的概念、通信系统可靠性和有效性的指标。

2、掌握确知信号的能量谱密度、功率谱密度、希尔伯特变换，掌握平稳随机过程的概念和特征、窄带高斯过程的时域表达式和统计特性、正弦波加窄带高斯过程的包络及相位分布、随机过程通过线性系统时域和频域分析。

3、掌握AM、DSB、SSB以及VSB系统组成、调制解调原理，各种线性调制信号的时域表达式、频谱和带宽，FM信号的产生和解调原理，线性和非线性调制系统的性能比较。能进行线性调制系统和非线性调制系统的带宽和抗噪声性能分析。

4、了解基带传输系统的组成，掌握常见数字基带信号传输码型、频谱，部分响应系统的频率特性和特点，能分析无码间串扰二进制基带系统的抗噪声性能、理解眼图。

5、了解抽样、量化、编码的概念，数字压扩技术，掌握A律13折线编码原理，能进行PCM系统的抗噪声性能分析和计算。

6、掌握二进制数字调制信号的产生和解调方法、信号波形、频谱，能进行二进制数字调制系统的抗噪声性能的分析和计算。

7、了解最小频移键控的数学描述、正交调制与解调、OFDM的调制解调原理，理解最小频移键控的最小频率间隔和相位连续条件、IDFT和DFT在OFDM调制解调中的作用。

8、掌握纠错编码基本原理、常用简单编码、线性分组码的系统码产生方法，进行监督矩阵、生成矩阵的计算，了解循环码的编译码电路和卷积码编码方法。

概率论、信号与系统、高频电子线路

教  材：

    王虹,卢珞先,朱健春.通信系统原理.北京：国防工业出版社，2014

参考书：

    1）樊昌信.通信原理（第7版）.北京：国防工业出版社，2012年；

    2）Jefferey S. Beasley. Modern Electronic Communication, 北京：清华大学出版社，2009；

    3）沈振元.通信系统原理.西安：西安电子科技大学出版社，2008；

    4）曹丽娜.通信原理(第7版)学习辅导与考研指导.北京:国防工业出版社,2012

Q :  线上学习有什么具体要求？

A :在线学习情况，包括讨论次数，作业完成情况，测试情况，都有具体要求，会根据实际学习情况在公告栏给出。