spContent=从小学到研究生，学了这么多年英语，六级也早就过了，可是导师给的英文专业文献还是看不懂！自己研究领域的最新成果只能等到有人翻译成中文了，你才能了解。尤其是研究生二年级开题时，你会感到非常迷茫，不知道自己的兴趣在哪里，找不到想研究的具体问题，更没有明确的研究计划。就算拼拼凑凑勉强过了开题一关，等到了论文写作过程中，又发现之前的计划完全不可靠，写作还是无从下手。你面对大量的资料，不知如何利用，对最后的查重和答辩充满焦虑。为什么你的科研步伐总是落在别人的后面？也许你还差一点儿阅读学术语篇的策略，缺一点发现文献内在逻辑的技巧，少一点进行批判性思维的习惯。快来和我们一起学习吧！这门课程将帮助你解决这三个方面的问题。
从小学到研究生，学了这么多年英语，六级也早就过了，可是导师给的英文专业文献还是看不懂！自己研究领域的最新成果只能等到有人翻译成中文了，你才能了解。尤其是研究生二年级开题时，你会感到非常迷茫，不知道自己的兴趣在哪里，找不到想研究的具体问题，更没有明确的研究计划。就算拼拼凑凑勉强过了开题一关，等到了论文写作过程中，又发现之前的计划完全不可靠，写作还是无从下手。你面对大量的资料，不知如何利用，对最后的查重和答辩充满焦虑。为什么你的科研步伐总是落在别人的后面？也许你还差一点儿阅读学术语篇的策略，缺一点发现文献内在逻辑的技巧，少一点进行批判性思维的习惯。快来和我们一起学习吧！这门课程将帮助你解决这三个方面的问题。
—— 课程团队
课程概述
本课程是针对武汉理工大学学术型研究生所开设的公共选修课，通过系统地讲授学术语篇的阅读策略，有效帮助研究生提高阅读原文文献的能力，为开展科研工作奠定扎实的基础，以培养出具有思辨性、创新性和国际性思维的优秀人才。
学术型研究生需要在二年级开题之前进行大量的文献阅读，以确定自己的研究方向，了解该领域的最新研究动向，才能扬长避短做出有创新意义的研究成果。英文学术文献是非常正式的文体，结构复杂、语法严谨、逻辑严密、专业术语使用频繁，如果没有掌握正确的阅读策略，往往会造成科研效率低下，事倍功半的结果。本课程选用雅思、托福、GRE等国际考试和nature、science等国际期刊的经典学术语篇为实例，通过三个教学模块，即语篇层面、文本逻辑层面和批判性思维层面，逐层深入地向学生教授句段篇的阅读策略、论证的基本方法和批判性思维的基本技巧。2023年的教学采用线上方式进行，通过在线视频向学生讲解知识点，再配合直播和讨论区为同学们答疑解惑，同时还建设有资源库为大家提供大量的练习和视频讲解。另外，我们也将这个课堂建设为大家共同读书和分享心德的一个平台，带领大家阅读人文社科书籍，完成一月一本书的课外阅读计划。期待你的加入！
授课目标
武汉理工大学一年级硕士研究生和博士研究生， 也包括卓越的本科生。
成绩 要求
1. 试点学院，混合式特色选修课：
线上成绩占40%，线下成绩占60%
2. 非试点学院，全线上选修课：
线上成绩占100%
特别提醒：注意线上练习和测试的截止时间
课程大纲
第一篇 学术阅读：策略 第一章 句内关系阅读策略
1.1 强对比结构
1.2 平行结构和多层嵌套结构
1.3 后置结构
1.4 插入语结构和倒装结构
1.5 发现与讨论
第二章 句间关系阅读策略
2.1 逻辑取反
2.2 再讲逻辑取反
2.3 But封装
2.4 广义封装
2.5 发现与讨论
第三章 总分型语篇阅读策略
3.1 学术语篇阅读方法介绍
3.2 显性总分结构阅读策略
3.3 隐性总分结构阅读策略
3.4 嵌套式总分结构阅读策略
3.5 发现与讨论
第四章 对比型学术语篇阅读策略
4.1 对比型学术语篇概述
4.2 对比型学术语篇的判断
4.3 对比型学术语篇详解一
4.4 对比型学术语篇详解二
4.5 发现与讨论
第五章 递进型学术语篇阅读策略
5.1 递进型学术语篇结构特点
5.2 递进型学术语篇详解一
5.3 递进型学术语篇详解二
5.4 发现与讨论
第二篇 学术阅读：从策略到思维 第六章 长难句专项
6.1 带有复杂修饰语的长难句
6.2 包含分割结构的长难句
6.3 包含虚拟语气的长难句
6.4 发现与讨论
第七章 复杂段落专项
7.1 假设论证
7.2 因果论证
7.3 驳论
7.4 发现与讨论
第八章 混合语篇专项
8.1 从现象到解释
8.2 从推陈到出新
8.3 发现与讨论
第三篇 学术阅读：从反思到批判 第九章 用批判的眼光阅读
9.1 什么是批判性思维？
9.2 佛尔摩斯的眼睛
9.3 发现与讨论
第十章 批判性阅读的步骤
10.1 第一步，找出论证的形式
10.2 第二步，关注论证的方法
10.3 第三步，考察有效性与合理性
10.4 发现与讨论
第十一章 批判性视角下的简论
11.1 明确前提结论
11.2 检查前提是否可靠
11.3 发现与讨论
第十二章 批判性视角下的演绎论证
12.1 演绎论证谬误一二
12.2 演绎论证谬误三四
12.3 发现与讨论
第十三章 批判性视角下的例证
13.1 例证常见谬误
13.2 复习
13.3 发现与讨论
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预备知识
参考资料
- 《学术英语阅读教程》，清华大学出版社
- 《通用学术英语综合教程》，清华大学出版社
- 《芝加哥大学论文写作指南》，新华出版社
- 《批判性思维》，机械工业出版社
常见问题
- Q : 课程会不会很抽象？A : 课程所选例子数量很多，且具体生动。
- Q : 课程通过率低吗？A : 课程已经运行过六次，通过率很高。
- Q : 能学到有用的东西吗？A : 课程的获得感很强
- Q : 除阅读能力外，还能锻炼到什么能力？A : 线下课程还设有听说和逻辑写作的内容。
- Q : 课程与我的专业有什么联系？A : 本课程教授的英文文献阅读方法和批判性思维方法将为专业学习赋能。
浙公网安备 33010802012594号
