1、辛亥革命与中国共产党 讲授辛亥革命爆发的历史必然性、背景、过程、意义、影响及其评价。重点讲辛亥革命在社会环境、舆论氛围、思想基础、干部基础、阶级基础等方面对共产党成立的影响。教师主讲和音像材料结合。 案例库重点搜集革命与改良关系问题的资源。
2、三大历史伟人和他们的事业,取自由探讨式教学。要求学生广泛涉猎孙中山、毛泽东、邓小平三大历史伟人的丰富资料,自己动手,制作ppt,登台讲解和评价人物,教师点评。案例库重点搜集毛泽东民主革命的光辉业绩的视频和素材,这些纲要课程教学已经搜集了足够多的材料,要整理一些新颖的、内涵深刻的材料给研究生。
3、中国共产党第一次全国代表大会漫谈,教师专题讲座,讲授一大奇闻轶事,如一大13个代表丰富多彩的人生,一大多个未解之谜,有关一大的学术争论。资源库重点搜集参加一大的代表的个人履历情况介绍。
4、中国共产党历次全国代表大会和中国共产党的发展,教师专题讲授,重点介绍每次会议召开的背景、时间、地点、内容、领导人、选举、中心议题及其会议的影响。资源库重点搜集历次代表大会召开时候的时候背景的材料,让学生对代表大会召开的主题有清晰了解。
5、“四个选择”的历史必然性,学术讲座,重点讲授历史和中国人民为什么会选择马克思主义、选择共产党、选择社会主义道路和选择改革开放,要从学术的角度,从理论和实践的角度把问题讲深讲透。资源库重点搜集社会主义和改革开放成就的材料。
7、中国共产党革命意识形态与革命精神的发展与创新,讲授本人申请课题的思考,革命精神的缘起、发展、时代转换,空间维度、时间维度和理论维度三个视角革命精神的丰富形态和变革。资源库重点搜集关于革命意识形态的学术史的情况,让学生明白怎样写研究综述,了解学术前沿。
8、中国共产党执政意识形态创新的原则、途径和取向,以自己的学术生涯和学术重点告诉学生怎样从事学术研究。
9、从历史维度看中国梦,资源库重点搜集中国梦发展的材料,中国共产党与中国梦的关系的视频和素材
10、社会主义核心价值观解读,主要是对目前各种学术观点的归纳和总结。如对民主的理解,程序民主和实质民主、精英民主和大众民主、党内民主和人民民主、选举民主和协商民主、民主的效率等的看法。重点是搜集专家对社会主义核心价值观内涵、特点、意义以及社会主义核心价值观与中国共产党、与西方价值观关系的材料
11、中国共产党与中国社会转型,重点讲中国共产党在中国历史上的作用、地位。强调全球化的时代、改革开放的年代、信息化的时代、世俗化的时代,必须坚持和改善中国共产党的领导。资源库重点搜集全球化、信息化、社会转型等方面的相关材料。
通过学习,学生应该对中共党史基本问题和执政党建设理论有较为深入的了解,重点把握中国共产党产生、发展、壮大的历史过程、规律以及中国共产党理论创新的最新成果。
具体要求:
1.了解中共党史学科的性质、内容体系及其基本的治学方法;
2.了解执政党建设的基本理论,了解中国共产党党建理论的创新发展及其前沿成果;
3.积极参与课堂讨论思考与陈述,学会思想交流。
1.平时作业:线上进行,占20%。本学期共2次平时作业,每次计20分,总计40分。平时作业采用学生互评式,提交作业后可参加互评。评5份以上他人的作业方可获得他人评自己作业平均分的满分,未参与互评只能得作业得分的80%,未完成互评只能得作业得分的90%。单元测试5次50分,讨论参与互动10分。
2。期末考试:线下考试,占课程总成绩的60%。
3.课堂表现及考勤情况将为综合评定成绩时的重要参考。占比20%。
课程重点是第二讲 一大专题研究。第四讲 十九大精神解读。第八讲 四个选择的历史必然性。第七讲 社会主义核心价值观解读。第十讲 执政党意识形态建设的几点思考。
课程难点是第五讲第六讲 中国特色社会主义若干问题专题研究。第三讲 历次党代会的比较研究。第十二讲 研究生怎样撰写中共党史方面的学术论文。
1、《马克思主义意识形态理论中国化时代化大众化研究》,郭国祥,上海三联书店2014年版。
2、《马克思主义执政党建设思想史》,张荣臣,人民日报出版社2003年版。
3、《共产党执政――理论、历史、规律》,张荣臣,红旗出版社2004年版。
4、《马克思主义执政党建设理论研究》,张荣臣,红旗出版社2006年版。
5、《我观党史》,石仲泉,济南出版社2001年版。
6、《论中共党史》,龚育之,湖南人民出版社1999年版。
武汉理工大学研究生在线课程混合式教学实践申请表
学院: 马克思主义学院 填表日期:2024年 2 月 26 日
课程负责人 相关信息 | 姓 名 | 郭国祥 | 职工号 | ||||||||
专业技术职务 | 教授 | 最后学历 | 博士 | 教龄 | 35 | ||||||
电 话 | 邮 箱 | 38701854@qq.com | |||||||||
参与教师团队 (本学期需承担同一门课程教学任务,如无,请空缺) | 姓名 |
| 职工号 |
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姓名 |
| 职工号 |
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姓名 |
| 职工号 |
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姓名 |
| 职工号 |
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课程信息 (请按照课表内容和格式填写) | 课程名称 | 中共党史与执政党建设 | 课程性质 | 必修 | |||||||
授课时间 | 周二第6-8节{第1-12周} | 授课地点 | 东教4-713 | ||||||||
授课对象 | ☑学硕 □专硕 □博士 | ||||||||||
学时分配 | 总学时 36 /面授学时 21 /线上学时 15 | ||||||||||
开课学期 | 2023-2024(2) | 选课人数 | 107 | ||||||||
教学日历 | |||||||||||
课次 | 教学周次 | 学时数 | 教学方式 | 教学主题 | 教学内容 | 主讲人 | 教室 | ||||
1 | 1 | 3 | 面授 | 辛亥革命与中共成立背景 | 1. 辛亥革命源 | 郭国祥 | 东教4-713 | ||||
2. 孙中山的革命事业及其继承 | 郭国祥 | 东教4-713 | |||||||||
2 | 2 | 3 | 面授 | 中共一大 | 1.中共成立时间、内容和意义 | 郭国祥 | 东教4-713 | ||||
2. 中共创始人问题 | 郭国祥 | 东教4-713 | |||||||||
3. 有关中共一大研究的回顾与思考 | 郭国祥 | 东教4-713 | |||||||||
3 | 3 | 3 | 线上 | 中共一大到十九大 | 每次党内会的时间地点背景主题内容意义 | 郭国祥 | 线上 | ||||
4 | 4 | 3 | 面授 | 十九大专题 | 新思想,新时代,新矛盾等,四史教育 | 郭国祥 | 东教4-713 | ||||
5 | 5 | 3 | 线上 | 中国特色社会主义若干问题专题上 | 中国特色社会主义的理论和历史逻辑,社会主义的多样性和复杂性,《习近平治国理政》三卷 导读 | 郭国祥 | 线上 | ||||
6 | 6 | 3 | 面授 | 中国特色社会主义若干问题专题下 | 21世纪的马克思主义,习思想专题,《习近平治国理政》三卷 导读 | 郭国祥 | 东教4-713 | ||||
7 | 7 | 3 | 线上 | 历史维度的中国梦 | 中国梦的提出、内涵及其价值,5000年、180年、70年、40年,两个30年两个100年视野的中国梦 | 郭国祥 | 线上 | ||||
8 | 8 | 3 | 面授 | 四个选择专题 | 历史选择马克思主义、共产党、社会主义和改革开放的历史必然性 | 郭国祥 | 东教4-713 | ||||
9 | 9 | 3 | 线上 | 社会主义核心价值观解析 | 核心价值观的提出、内涵、意义和践行,国家、社会、个人层面 24个字的内涵及其践行 | 郭国祥 | 线上 | ||||
10 | 10 | 3 | 面授 | 执政意识形态创新,革命精神专题 | 执政意识形态创新的原则、价值取向和路径;革命精神的缘起、功能和发展,延安精神专题 | 郭国祥 | 东教4-713 | ||||
11 | 11 | 3 | 线上 | 红军长征漫谈 | 长征的学术史回顾与思考 | 郭国祥 | 线上 | ||||
12 | 12 | 3 | 面授 | 研究生如何写党史论文 | 论文义理、考据、辞章三者关系及功能,文章选题的依据,增加学理性的党史论文案例 | 郭国祥 | 东教4-713 | ||||
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学院意见 (院长签字、学院盖章) | 年 月 日 | ||||||||||
研究生院审核 (签章) | 年 月 日 |
注明:第一次授课建议采用面授的方式授课,其中面授学时不得少于课程总学时的50%。