微观人体世界
分享
课程详情
课程评价
spContent=“让非医学专业的学生了解人体，让医学专业的学生不仅了解人体”。《微观人体世界》是一门开设了6年的通识课程，将以通俗易懂方式，为你诠释来自显微镜下，一个个让你惊奇的人体故事。科学历程、探索精神、健康知识、疾病的发生机制，这里，总有一点意外你来和我们一同发现和开启。不要犹豫，来吧！
—— 课程团队
课程概述

为什么要学习这门课？答案是：本课程风格清新，图文并茂，通俗易懂，主题鲜明，是适合各类人群选学的一门通识课程。

学习这门课可以获得什么？答案是：这是一门可以作为敲门砖的课程。你可以把这门课程当作你医学学习生涯的第一门课。课程的内容融合多门基础医学课程，从中你能提前看到《组织学与胚胎学》、《生理学》、《细胞生物学》、《微生物学》等课程的身影；你也可以把《微观人体世界》作为你认识人体的第一堂课。课程主题选择了人们关心关注的健康热点问题，结合基础医学知识，简单清晰的进行诠释。

这门课程的特色嘛，从课程的来源说起吧。因为我们相信，正如人类一直对未知的宇宙充满了好奇，人类对于人体的探索和求知也是无止尽的。每个人，都希望更加了解自己。《微观人体世界》就是一点星星之火，希望点亮每个人探索人体的热情。你想知道什么？对什么充满疑惑？觉得什么是是而非，欢迎告诉我们，《微观人体世界》的课程团队在这里为你答疑解惑。

通过本课程的学习，希望能让大家正确认识人体，感悟生命的神奇，正确对待健康和疾病。也希望能激发大家出探索人体的兴趣，并为进一步认识和研究人体，乃至攻克疾病提供最基本的知识。


授课目标

“让非医学专业的学生了解人体，让医学专业的学生不仅了解人体”。作为一门打开医学之门的敲门砖，作为开启认识人体的第一把钥匙，这就是《微观人体世界》。希望成为点燃大家探索人体的兴趣的火种，激发大家研究和攻克疾病的火花。

课程大纲
预备知识

具有高中生物学基础知识。

证书要求

1. 讨论（10％）：本课程每一小节都会指定讨论题目，可根据兴趣选择参与。需要在“课堂交流区”中参加老师发起的讨论，发帖和回帖的数量总共达18条及以上可以获得此部分的分值。

2. 测验（30％）：本课程一共有9次章节测验，测验为10个单项选择或者判断题。每次测验需要在30分钟内完成，允许尝试2次，有效得分为平均分值。

3. 作业（30％）：本课程一共有1次家庭作业。要求在观看教学视频或者阅读延伸材料的基础上，经过调研和分析，撰写书面作业。作业需要为至少5名其他同学互评，互评计入作业成绩考量，未参加互评只获得得分的50%；未完成互评只获得得分的70%。

4. 期末考试（30％）：包括25个单选题和5个判断题，每题1分，共30分。需要在60分钟内完成，只允许尝试1次。

总成绩60分及以上合格，80分及以上优秀，并可申请相应证书。

参考资料

[1]组织学与胚胎学. 邹仲之，李继承.人民卫生出版社：2013.

[2]系统解剖学.柏树令，应大君. 人民卫生出版社：2013.

[3]最强大脑：为什么人类比其他物种更聪明；作者：[巴西]苏珊娜 埃尔库拉诺-乌泽尔；缪文（译）；出版社：中信出版社；出版时间：2016年

[4]血液的奥秘；作者：伍焜玉；出版社：科学出版社；出版时间：2015年

[5]诺贝尔生理学或医学奖与人类文化（共两辑）；作者：宋立新，张田勘；出版社:中国科学技术出版社；出版时间：2016年