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形势与政策
第1次开课
开课时间: 2017年03月13日 ~ 2017年06月12日
学时安排: 1-2小时每周
当前开课已结束 已有 354 人参加
立即自学
往期不提供结课证书,想参加下学期课程, 点击这里预约>>
spContent=“形势与政策”课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地,是每个大学生的必修课程。根据教育部社科司每学期下发的“形势与政策”教育教学要点,以国际国内的新变化和广大师生关注的难点、热点问题为专题的内容依据,进行原则立场教育。
“形势与政策”课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地,是每个大学生的必修课程。根据教育部社科司每学期下发的“形势与政策”教育教学要点,以国际国内的新变化和广大师生关注的难点、热点问题为专题的内容依据,进行原则立场教育。
—— 课程团队
课程概述

形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地,是每个大学生的必修课程,在大学生思想政治教育中担负着重要使命,具有不可替代的重要作用。

习近平总书记在2016年12月全国高校思想政治工作会议上指出,高校要教育引导学生做好四个“正确认识”:正确认识世界和中国发展大势,正确认识中国特色和国际比较,正确认识时代责任和历史使命,正确认识远大抱负和脚踏实地。《形势与政策》课作为每个学生的必修课程,从内容上讲,着重进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育;进行马克思主义形势观、政策观等教育;进行我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就教育;进行党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施教育;进行当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策,世界重大事件及我国政府的原则立场教育,旨在不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,让学生成为德才兼备、全面发展的人才。

      本学期课程教学内容按照教材的顺序依次分五个专题展开。每个专题设置由专题讲解和文字及视频辅学资料两大部分组成,具体包括全面把握四个全面战略布局,一带一路战略、中美关系、意识形态安全、反腐败等专题。希望同学们通过这些专题的学习,更好地加强形势与政策课内容的理解。



成绩 要求

1. 单元测验占总评成绩的40%。

2. 期末考试占总评成绩的40%。

3. 单元作业占总评成绩的10%。

4. 参与论坛讨论,占总评成绩的10%。


课程大纲

专题一:深刻把握“四个全面”战略布局的思想内涵

第一讲 “四个全面”战略布局的内涵与背景

1节“四个全面”战略布局的内涵与发展 

2节“四个全面”战略布局思想提出的背景

第二讲 “四个全面”战略布局思想的三大逻辑

1节“四个全面”战略布局思想的历史逻辑

2节“四个全面”战略布局思想的现实逻辑

3节“四个全面”战略布局思想的未来逻辑

第三讲 “四个全面”战略布局思想的方法论

1节 规律分析的方法

2节 辩证法

3节 系统分析方法


专题二 特朗普执政后的中美关系

第一讲 2016美国大选与特朗普现象

1节 2016美国大选的背景与特点

2节 特朗普现象的内涵

3节 特朗普获胜的原因

4节 特朗普执政的影响

5节 2016美国大选对西方主流思潮的影响

第二讲 特朗普当选对中美关系的影响

1节 特朗普当选对中美贸易关系的影响

2节 特朗普当选对中美战略关系的影响

3节 特朗普当选对中美国力变化的影响

第三讲 中美关系的总态势

1节 工业化是理解中美关系发展的关键因素

2节 冷战时期是理解中美关系发展的重要视角

3节 中美关系是对未来世界最重要的双边关系


预备知识

参考资料

《形势与政策(2016—2017学年)第一学期》 ,高等教育出版社,2016。


源课程

该SPOC课程部分内容来自以上源课程,在源基础上老师进一步增加了新的课程内容

北京科技大学
6 位授课老师
彭庆红

彭庆红

教授,博士生导师

许慎

许慎

讲师

段晓芳

段晓芳

副教授

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