1、同学们在英语学习过程中是否会有这些疑问：为什么跟不上听力材料的语速？单词好像都听出来了，但是整句话为什么还是没弄得很明白？感觉自己听懂了，为什么做题还是不准确？口语表达只能说简单的单词或简单句，如何提高？英语听说有什么技巧？老师要求做课堂报告，应该注意什么？……

2、这门课主要针对英语听说技能，选取8个不同主题的视频设计教学活动，帮助同学们（1）掌握英语视听材料的基本训练方法；（2）掌握和熟练运用英语听说基本技能；（3）训练和提升英语听说能力，并能够运用恰当的语言策略进行有效沟通；（4）从不同视角浅尝英语语言国家社会和文化；（5）进一步训练批判性思维能力。

3、本课程学习材料均选自英语国家主流媒体，语言真实度高、难度适中、贴近社会生活。课程有8个教学单元，并配套语言听说技能讲解模块。每个单元由“主题引入”、“表达拓展”、“听力训练”、“口语实训”四大部分组成，帮助同学们循序渐进展开听说训练。

本课程旨在提升同学们听说能力，主要涉及以下几方面：

1、能理解英语国家英语电视或广播节目的主要内容，并对相关材料的主要论点或情节进行简短问答；

2、能听懂英语国家人士就学生熟悉的题材所作的交谈、演讲或讲座，能够抓住讲话和交谈的中心大意或细节要点，并就相关日常生活和社会生活话题进行会话，能同英语国家人士进行较为流利的交流；

3、能基本理解比较浅易的电影和电视片段，能对教学材料进行推理和分析，领会说话者的态度，感情和真实意图，能够对相关材料进行口头复述、情节预测、人物评述、观后感交流等；

4、能就英文讲座、演讲或在线课程等视频材料的要点用英语作简要笔记，并就相关话题进行复述和讨论。

英语听说能力达到以下水平（对应《中国英语能力等级量表》三级）：

1、听力理解能力：能听懂发音清晰、语速较慢（约80-100词/每分钟）的简短口头表达，如发言、讨论、通知等，借助语音、语调、背景知识、语境等因素获取关键信息；在收听、观看语速较慢、话题熟悉的广播影视节目，能识别其主题，获取主要信息。

2、口语表达能力：能就熟悉的话题与他人进行简单交流，语音、语调和时态基本正确，表达比较连贯；能在学习或工作中，借助他人帮助参与小组讨论；能用简短的表达进行交流，必要时采用间接解释、重新措辞等策略完成交际任务。

《高级媒体英语视听说》

问题1：材料的难度如何？

答：等同于或略高于CET-4

问题2：如何学习？

答：请同学们先下载每个单元的activity sheet，上面主要为词汇学习和听力练习，观看每个单元的相应视频后完成练习。

问题3：视频观看几遍？

答：每个单元的第三个学习视频“Listening Exercises”中有具体指令，一般练习1为泛听练习，即大意理解题型，一般只需要听1遍；其它练习需要精听，一般听2-4后遍后完成练习。同学们根据自己的英语水平，可以增加或减少观看次数。