为什么要学习这门课：中华经典流淌着诗性的智慧与深邃的哲理，既是超越时空的文化指引，也是启迪心智的精神源泉。徜徉在诗歌的苍茫林海中，我们可以与昆虫意象美丽邂逅，在诗词的意境中，我们可以领悟自然之道，感受中国哲学哲理。

 这门课的主题：小小昆虫，大有乾坤；以虫为鉴，可察天地之道。为此，本课程试图在科学与人文融通视域，生发、凝练、阐释经典昆虫意象的哲学意蕴，带领学生一起领略变幻多彩的昆虫世界，感悟昆虫的生态智慧，从中体悟科学理性与人文诗意的交融与激荡，并推之于对社会，对人生的觉解。

 学习这门课可以获得什么：课程第一章阐释昆虫与人类的物质与文化关联，梳理昆虫意象的起源、发展、流变；第二章从中国经典诗歌中，提炼并阐述经典昆虫意象（蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、蝉、蚂蚁等）；第三章从生存哲学、生态哲学、时间哲学、幻化哲学、儒释道哲学等五个方面阐述昆虫意象的深刻内涵；第四章从田园诗画、生命哲学审思、静观意蕴、绿色诗教、技术仿生与人文仿生等五个方面诠释昆虫意象的当代意象；第五章分别从科学人文化、可持续植保、生态哲学、社会性、中西互观等多维视角解析昆虫意象。

课程的特色与亮点：课程内容来自本人研究专著《昆虫意象的哲学观照》。2016年10月，该专著被全国社会科学普及工作委员会评选为“全国优秀社会科学普及作品”

本课程特色在于：通识性：文字简洁优美，富有诗意，着力激发学生的学习兴趣与热情。应用图文、视频、音乐，尽量以通俗易懂方式讲授学科知识，而昆虫专业知识点则点到为止。综合性：注重知识的汇通与交集，让科学与人文在中国经典诗歌视域中交融，在赏析经典昆虫诗歌的过程中引入昆虫学科的相关知识与学术思想，文理交融，在一个立体与开放的视域中阐释昆虫意象的文化意蕴与思想价值（生命哲学、生态哲学、生态审美、科学思想）

徜徉在诗歌的苍茫林海中，我们常常与昆虫美丽邂逅，在诗词的意境中，我们可以感受中国哲学的深邃韵致。本课程试图在科学与人文融通视域，生发、凝练、阐释经典昆虫意象的哲学意蕴，带领大家一起领略变幻多彩的昆虫世界，从中体悟科学理性与人文诗意的交融与激荡，并推之于对社会，对人生的觉解。

成绩评定有主要三个方面：

其一、单元测验(占50分)：每一个单元都配备测试题（填空、单选、判断）考察学生掌握课程知识点的情况；

其二、设置讨论分：配合课程发出课堂交流区讨论题，了解学生对课程的理解程度与兴趣点，(回复10次主题帖，可以获得满分10分，评论不计分，其他讨论区不计分)；

其三、期末考试有客观题与主观题(40分)。

没有特别要求