中国传统建筑文化是中国传统文化的重要组成部分，传统建筑文化课程对于提升学生的综合素质、扩大学生知识范围，进而加深学生对中华民族的优秀遗产和文化的认同与热爱、进一步弘扬中国优秀传统文化等，都具有重要的意义。

本课程的主题是以中华传统建筑技术及文化这一知识体系为讲授对象，掌握中国传统建筑技术的概念及其要素；理解中国传统建筑文化的内涵和价值，使学生对中华传统文化产生更深刻、全面的理解。

通过本课程的学习，可以使学生具有认识、理解、鉴赏中国传统建筑文化的审美能力；具有建筑学、历史学、哲学、艺术学等多学科知识综合的能力；具有宽阔的理论视野和开放平等的文化观。培养学生的创新意识、创新精神；培养爱国热情和民族自豪感；培养社会责任意识。

本课程的特色在于在知识结构上具有多元性和综合性，涉及历史学、建筑学、考古学、美学、哲学、宗教学等多方面的知识，通过这些知识之间的综合贯通以启发学生的创新思维，并加深对中国传统文化的体验。

1.知识目标

以中华传统建筑技术及文化这一知识体系为讲授对象，掌握中国传统建筑技术的概念及其要素；理解中国传统建筑文化的内涵和价值，使学生对中华传统文化产生更深刻、全面的理解。

2.技能目标

具有认识、理解、鉴赏中国传统建筑文化的审美能力；具有建筑学、历史学、哲学、艺术学等多学科知识综合的能力；具有宽阔的理论视野和开放平等的文化观。

3.思想品德教育目标 

培养学生的创新意识、创新精神；培养爱国热情和民族自豪感；培养社会责任意识。

（1）本课程成绩采用百分制，满分为100分。

（2）成绩由视频学习和平时单元测试成绩(60%)和课程结束考试成绩(40%)两部分组成，总成绩60~84分为合格，85分及以上为优秀，并可申请相应证书。

（3）本课程无免费证书，需要付费申请。

中国古代建设史，中国历史，中国哲学，建筑学，宗教学，艺术学。

（一）刘敦桢主编：《中国古代建筑史》，北京：中国建筑工业出版社，1984年。

（二）梁思成：《中国建筑史》，天津：百花文艺出版社，2005年。

（三）梁思成：《图像中国建筑史》，北京：三联书店，2011年。

（四）侯幼彬：《中国古代建筑历史图说》，北京：中国建筑工业出版社，2002年。

（五）萧默主编：《中国建筑艺术史》，北京：文物出版社，1999年。

（六）楼庆西：《中国传统建筑文化》，北京：中国旅游出版社，2008年。

（七）王振复：《中国建筑的文化历程》，上海：上海人民出版社，2000年。

（八）李允鉌：《华夏艺匠》，天津：天津大学出版社，2005年。