《大学物理》是一门重要的通识性基础课程，在为学生系统地打好必要的物理基础，培养学生分析问题和解决问题的能力，增强学生的探索精神和创新意识等方面，具有不可替代的作用。
　　由教学名师领衔、国家级教学团队打造的《大学物理》MOOC课程分为《大学物理1》（力学、流体力学和相对论）、《大学物理2》（振动与波动、热学）、《大学物理3》（电磁学）和《大学物理4》（光学、量子力学基础、原子核物理与粒子物理简介、天体物理与宇宙学概论）四个部分。
　　课程为学习者提供了教学大纲、课程视频、电子教案、学习指导、在线测试等教学内容，以及数字模型、物理短片、图形图像等富媒体资源。清晰的知识脉络、交互的教学方式、多样的教学媒体、趣味的探究实验，使得课程生动且富有活力。
　　从课堂走向网络，让更多的人享受优质资源，随时随地随心地学习，促进学习者的发展，这是我们《大学物理》课程的良好愿望。
　　欢迎大家进入《大学物理1》这部分的学习！

1.通过本课程的学习，要求学生能够对物理学的内容和方法、概念和物理图像、物理学的工作语言、物理学发展的历史、现状和前沿、及其对科学发展和社会进步的作用等方面在整体上有一个比较全面的了解，对物理学所研究的各种运动形式，以及它们之间的联系，有比较全面和系统的认识，并具有初步应用的能力。

2.注重物理学思想、科学思维方法、科学观点的传授。通过介绍科学研究的方法论和认识论，启迪学生的创造性思维和创新意思，培养学生的科学素质。

3.熟练掌握矢量和微积分在物理学中的表示和应用。了解物理学在自然科学和工程技术中的应用，以及相关科学互相渗透的关系。

4.通过学习科学的思维方法和研究方法，使学生具备综合运用物理学知识和数学知识解决实际问题的能力，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力和开拓创新的素质。为学生进一步学习专业知识奠定良好的基础，也为学生将来走向社会从事科学技术工作和科学研究工作打下基础。

      5.通过该课程的学习，使学生树立科学的唯物主义的世界观、方法论和认识论，具备独立分析和处理相关问题的能力，具有较强的自学和吸收新知识的能力。

高等数学

【1】毛俊健，顾牡主编，“十二五”国家规划教材“大学物理学”（上、下），高等教育出版社.

【2】王少杰，顾牡主编，“十一五”国家规划教材“大学物理学” （上、下），同济大学出版社.