SPOC学校专有课程
电磁学(张建卫-物理1)
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spContent=物理学是众多自然科学和工程技术的基础, 是人类文明的基石。大学物理是以物理学基础为内容的一门课程。由国家级教学团队精心打造的大学物理课程, 用生动的语言、有趣的实验、交互的方式及数字化技术, 为学习物理、探索科学提供优质的学习平台。来吧, 让我们一起感受物理世界的无穷魅力!
—— 课程团队
课程概述

  《大学物理》是一门重要的通识性基础课程,在为学生系统地打好必要的物理基础,培养学生分析问题和解决问题的能力,增强学生的探索精神和创新意识等方面,具有不可替代的作用。
  
由教学名师领衔、国家级教学团队打造的《大学物理》MOOC课程分为《大学物理1》(力学、流体力学和相对论)、《大学物理2》(振动与波动、热学)、《大学物理3》(电磁学)和《大学物理4》(光学、量子力学基础、原子核物理与粒子物理简介、天体物理与宇宙学概论)四个部分。
  
课程为学习者提供了教学大纲、课程视频、电子教案、学习指导、在线测试等教学内容,以及数字模型、物理短片、图形图像等富媒体资源。清晰的知识脉络、交互的教学方式、多样的教学媒体、趣味的探究实验,使得课程生动且富有活力。
  
从课堂走向网络,让更多的人享受优质资源,随时随地随心地学习,促进学习者的发展,这是我们《大学物理》课程的良好愿望。
  欢
迎大家进入《大学物理1》这部分的学习!

授课目标

课程教学目标1:使理科学生系统地了解和掌握力学与电磁学的基本概念、基本原理、基本知识、基本思想和方法,以及它们的实验基础,为专业课和技术基础课打好必要的知识基础

课程教学目标2:培养学生具有较高的物理素养,为现代高水平科学技术人才打好必要的素质基础:诸如培养学生具有物理建模能力、科学分析与思辨能力、解决问题能力、协作沟通能力以及信息素养等。并逐步帮助学生建立科学的自然观、世界观和方法论。

课程教学目标3:介绍近代与现代物理学的发展以及对当代科技有重大影响的物理效应的应用和新技术。


成绩要求

线上SPOC学习  包括单元测验、单元作业、考试、课程讨论 30% 

线下期中考试(力学+振动+波动) 30%

线下期末考试(力学+振动+波动+电磁学)  40% 


课程大纲
预备知识

高等数学

参考资料

1】《大学物理学》,王少杰,顾牡,王祖源,高等教育出版社,第五版(上、下),普通高等教育十一五国家级规划(教材)

2】《大学物理学习题册-活页》,倪忠强,宋志怀,高等教育出版社,第二版(参考书)

3】《大学物理学》,毛骏健,顾牡,高等教育出版社,第二版(上、下)(参考书)

4】《 力学》,郑永令 贾起民 等高等教育出版社,第三版2018年08月 参考书)

5】《力学》,漆安慎,高等教育出版社,第三版,国家十二五规划教材(参考书)

6】《力学》,舒幼生,北京大学出版社,国家十一五规划教材(参考书)

7】《力学》,张汉壮,高等教育出版社,第三版,国家十二五规划教材(参考书)

8】《费曼物理学讲义123全套三卷》,费曼,上海科学技术出版社(参考书)