一、我为什么要学习这门课？

地学是数学、物理、化学、生物、天文之外的第六门自然科学基础知识，地质学是地学的重要组成部分。工学类专业门类广，涉及方方面面的基础知识，地质学也是同学们必须要掌握的专业基础知识，学习地质学知识可以为工学同学全面掌握知识、提高工作能力奠定重要基础。

二、这门课的主题是关于什么？

工学的地质思维-基础地质（普通地质学）是一门关于地质学的基础知识，以及和各个门类工学发散交叉的课程。课程不仅涉及到地质学中关于矿物、岩石、岩浆作用、外力地质作用、变质作用以及有关自然界风化作用、风、河流、地下水、海水、冰川、湖泊、块体运动、天体演化、地球演化、地质历史和古生物问题，还与土木工程、环境科学与工程、测绘科学与工程、城市规划与建筑学、交通运输工程、力学、机械工程、信息工程、计算机科学与工程、人工智能等学科进行交叉，拓展工学类学生的眼界，增加所学知识的完备性。

三、学习这门课可以获得什么？特别是对自己有什么帮助和应用。

第一，可以获得有关普通地质学全面的知识框架。

第二，通过配套的虚拟实验课程，能够掌握肉眼鉴定常见岩石和矿物的本领。

第三，通过配套的虚拟实习课程，能够掌握野外地质罗盘操作、野外地质调查、野外地质分析的基本技能和方法。

第四，学习地质思维，利用地质学中的“以古论今”，“将今论古，论未来”，“活动论”等思维方法，将归纳与演绎等思维方法引入本身工科课程的学习。

第五，在课程学习中激发创造性思维，学习如何在地质工作中发现所学工学专业的需求，从理论、工具、思想等多方面发现本专业的需求。

四、这门课有什么特色和亮点。

课程的特色是自然科学中的地质学与各门工学进行交叉和融合。同学们在学习地质知识的同时，学习和掌握地质思维，利用地质思维和自己所学的工科专业知识解决自己领域的科学问题，同时，利用所学工科知识服务于地质工作。亮点是地质学宏大的尺度和工学交叉融合的开拓性、趣味性和实用性。

为工学类学生提供地质学基础知识框架，配合虚拟实验和虚拟实习教学，让学生系统掌握地质学的专业基础知识，同时，与所学工学专业进行交叉融合，让学生在掌握地质学知识之外，掌握工学中的地质思维，实现学科交叉和深度融合，激发学生的创造性和学习兴趣。

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舒良树等.《普通地质学》（第三版·彩色版），北京：地质出版社，2011.

Q :  课程整体进度安排？

A :  原则上每周学习一章节内容（学时：1-1.5小时/周），7月6日考试截止，两周时间申请证书，7月7日结课。

      实际上课程内容一次性发布，学员学习时间更有弹性，在结束考试前完成所有学习内容即可，欢迎积极参与学习！

      进度安排如下表：