本课程作为经济学、金融学、国际经济与贸易的专业必修课，是研究一国总体经济活动，进行国民经济总量分析的经济原理课程。相比微观经济学，宏观经济学分析总产出（或总收入）、物价水平等经济总量。这一系列视频将讨论宏观经济基本指标、产品市场均衡、产品市场与货币市场共同均衡、总供求分析、失业、通货膨胀、经济周期、经济增长与经济发展、开放经济宏观经济学、宏观经济政策等主题。通过本课程的讲授，使经济金融类专业的学生掌握宏观经济运行的本质与规律，形成宏观经济分析的视野与思维，为中高级宏观经济学的学习奠定基础。

课程统一指定教材：1.马克思主义理论研究和理论建设重点教材，西方经济学编写组：《西方经济学》（上下册），北京：高等教育出版社：人民出版社，2018年1月;

2. 高鸿业主编：《西方经济学》（宏观部分、微观部分），中国人民大学出版社

课程目标

1、知识（高阶性）目标

◆准确理解并掌握宏观经济的基础知识与基本原理，初步学会使用宏观经济的基本分析工具；

◆具有较强的宏观经济分析逻辑思维能力，初步具备对实际宏观经济问题进行分析与解释的能力。

2、能力（创新性）目标

◆具备独立获取专业知识学习能力，具有提出问题、分析问题的基本能力，具有运用宏观经济原理进行经济研究，具备一定的学术交流能力；

◆能够从实际出发，在一定假设环境下，建立宏观经济模型并创造性地开展分析与预测。

3、素质（挑战度）目标

◆具备团队合作意识、社会责任感、爱国情怀；

◆具备创新思维与求实创新的科学精神。

课程总成绩（百分制）=平时成绩（50%）+期末成绩（50%）。

平时成绩=线上成绩（50%）+线下成绩（50%）+课外创新实践（满分5分）。其中，线上考核，包括学生视频学习、互动交流，完成单元测验与作业等；线下考核，包括学生课堂表现、专题讨论与实验，完成慕课堂作业以及考勤等。同时，为激励学生参与创新创业实践，按照学校“第二课堂成绩单”实施方案，将学生参与科研、调研、竞赛等课外创新实践成效，作为加分项纳入平时成绩。

在统一总考核原则下，鼓励教师实施个性化考核。

具备微观经济学、微积分基础知识

课程统一指定教材：1.马克思主义理论研究和理论建设重点教材，西方经济学编写组：《西方经济学》（上下册），北京：高等教育出版社：人民出版社，2018年1月;

2. 高鸿业主编：《西方经济学》（宏观部分、微观部分），中国人民大学出版社