问题1 我为什么要学习这门课？

《中学数学教学设计》是数学与应用数学师范专业的必修课程，课程以国家课程标准为依据，密切结合数学课程所提倡的学科核心素养与课程目标，适用于计划从事教师工作的数学专业大学生学习，能够满足学生提升自己的数学教学设计理论水平和数学教学研究能力的需求。此课程能搭建中学数学教学理论与教学实践间的桥梁，在本课程学习中能促进学习者对教师教育类通识课程、“中学数学教学基本理论”，“中学数学课程标准与教材研究”等数学教师教育类课程知识、技能与方法的综合运用，提升数学教学能力，养成数学教育者的学科核心素养，为后续数学教学技能训练等相关课程和教育实践课程打好基础。

   问题2 这门课的主题是关于什么？

教学设计是教师为了达到教学目标而对课堂教学的过程与行为的系统规划。课程使得学习者掌握进行数学教学设计的理论与方法，并获得实践体验。课程对学习者未来从事数学教学工作和教师专业发展有指导作用，能提供数学教学设计理论支撑，适用于数学专业师范生学习和有志于从事数学教学工作的人学习。

问题3 学习这门课可以获得什么？特别是对自己有什么帮助和应用。

本课程的目标为：

1.    即使学生通过本课程了解国内外教学设计和分析理论，了解数学教学设计的基本问题和内容结构，会结合教学实践活动研究课程改革理念下的数学教学设计要义, 学生通过本课程掌握中学数学教学内容选择、组织、教学过程设计的一般方法。

2.    使学生会进行中学数学教学案例分析。充分利用面授研究与网络课程相结合教学的优势，合作探索中学数学教学方案设计的一般操作模式，切实落实课程计划的要求，使课程的教与学过程成为培养未来教师的思维能力和创造能力的有效途径。

3.    强调运用理论解决实际问题。课程学习使每个学生具有独立完成教学设计和教学案例分析的经历，掌握获取设计数学课程资源的方法，特别是会利用网络获取教学资料的方法，有计划的指导学生合作开发系列实践案例。

4.    信息技术与学科课程深度融合。信息技术的运用要服务教学目标，学生要会编写课件制作脚本，会运用技术制作数学演示与实验课件，会制作微课程等。

问题4 这门课有什么特色和亮点

《中学数学教学设计》依据数学课程标准（义务教育与普通高中）所倡导的教学理念，研究分析教材，确立教学目标、重点和难点，选择教学方法和工具，规划出教学过程，阐明设计意图，给出教学效果的评价方案及反思的一般方法；持续关注服务基础教育课程改革的需求，使学习者理解和掌握数学学科核心素养的内涵，促进学习者数学教学能力的发展；为数学教学技能训练、教育见习和实习奠基，提供数学教学设计理论支撑，是学习者教学能力可持续发展的动力。

课程目标：

本门课程是数学与应用数学师范专业的必修课程，课程将帮助学习者获得教师专业教育的相关知识、技能和能力，为其提供数学教学专业指导，能胜任基于数学学科核心素养养成的数学教学活动，即在未来的实践教学中能使学生获得进一步学习以及未来发展所必需的“四基”、“四能”。

1.通过本课程了解国内外教学设计和分析理论，了解数学教学设计的基本问题和内容结构，结合教学实践活动研究课程改革理念下的数学教学设计要义,要求学生通过本课程掌握中学数学教学内容选择、组织、教学过程设计的一般方法。

2.通过本课程学习学习者会进行中学数学教学案例分析。充分利用面授研究与网络课程相结合教学的优势，合作探索中学数学教学方案设计的一般操作模式，切实落实课程计划的要求，使数学教与学成为训练学生解决问题的方法和技能，培养学生思维能力和创造能力的有效途径。

3.本课程强调运用理论解决实际问题。学习课程的每个学生具有独立完成教学设计和教学案例分析的经历，掌握获取设计数学课程资源的方法，特别是利用网络获取教学资料的方法，有计划的指导学生合作开发系列实践案例。

4.信息技术与学科课程深度融合。本课程强调信息技术的运用要服务数学课程的教学目标和教学任务，包括会编写课件制作脚本，会运用技术制作数学演示与实验课件，会制作微课程等。

1.平时成绩：（满分100分，占总成绩的30%）

（1）课堂表现：（占平时成绩的10%）

（2）平时作业（满分100分，占平时成绩的40%）

（3）微课：（满分100分，占平时成绩的50%）

2.期末成绩：

（1）闭卷考试（满分100分，占总成绩的70%）

（2）期末成绩评定标准

闭卷考试（满分100分）

   覆盖教学目标内容80%以上。

1.中学数学教学设计基本知识掌握程度

2.与中学数学教学设计相关解题能力考核

3.中学数学教学设计能力考察：完成指定内容的教学设计

4.教学反思能力考察：分析给定教学描述的优缺点以及改进意见

【评分细则】

按照试卷标准答案进行评分。

通识课程类教育学、心理学，数学专业课程，数学专有及其它软件和数学教育类课程《数学课程标准与教学研究》等是本课程的先学课程

参考书目：

[1]张筱玮.中学数学教学设计选讲[M].，北京：高等教育出版社，2015

[2]何小亚，姚静.中学数学教学设计[M].北京：科学出版社，2008

[3]奚定华.数学教学设计[M].上海：华东师范大学出版社，2001

辅导资料：

[1]史宁中.数学基本思想18讲[M].北京：北京师范大学出版社，2016

[2]阿瑟﹒本杰明著,胡小锐译.12堂魔力数学课[M].北京：中信出版集团，2017

[3]徐勇.高中数学探究实验手册[M].广州：广东高等教育出版社，2015

[4]曹一鸣，张生春.数学教学论[M].北京：北京师范大学出版社，2010

网上资源：

[1] 天津市继续教育网《中学数学教学设计》网络课程。

[2] 富媒体教育读物，张筱玮.中学数学教学设计选讲[M].北京：高等教育出版社，2015（扫描书中二维码即可阅读本书提供的视频和文本资料）。