社区研究是社会学的重要组成部分，社区也是社会的基础。社区的研究成果是社会学理论发展的基础，而社会学原理也将在社区实践中得以验证和充实。本课程的学习有利于使学生了解我国国情，掌握社会学的前沿理论及在社区研究领域的新进展，有助于培养学生理论联系实际的能力，通过改善社区环境，解决社区问题，为全社会发展奠定基础。

本课程体系严密，逻辑性强。课程按照“体现教学目标要求原则，点—线—面知识内容系统设计原则，教学内容、教学方法、教学组织呼应原则，课上课下结合原则，满足多元需求原则（知识掌握与技能提升）”等进行精心设计，以学生易懂会用为第一要务，循序渐进展开，主要围绕：社区概述、社区静态系统、社区动态系统、农村社区、镇社区、城市社区、社区建设与社区治理等内容展开。

本课程需要掌握社会学概论等先修课程知识，需要了解我国社区治理理念变化及顶层制度设计的演进过程，需要具有一定的社会观察和分析能力，在学习中需要将理论知识与我国的社区治理实践有机结合。

本课程重在培养学生应用基本理论知识，通过具体案例剖析，能对我国社区治理实际问题进行学理解读和具体研判。在知识掌握上实现“知”与“懂”；在能力提升上实现“会”与“能”；在价值理念上实现“想”与“成”。

过程性考核成绩占40%；

期末考试占60%。

黎熙元.《现代社区概论》（第三版），中山大学出版社，2017年

娄成武、孙萍主编.《社区管理学》（第三版），高等教育出版社，2019年