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创新创业思维与实践
第1次开课
开课时间: 2019年10月08日 ~ 2020年06月30日
学时安排: 1-2小时每周
当前开课已结束 已有 3745 人参加
立即自学
往期不提供结课证书,想参加下学期课程, 点击这里预约>>
课程详情
课程评价(106)
spContent=《创新创业思维与实践》课程是面对在校大学生的创业教育课程,目的在于激发在校大学生的创业精神的培养、创业意识和创业能力的训练,以促进学生的全面成长。课程以“问题”为导向,以“发现问题(发现机会)—分析问题(分析机会)—评估方案(项目产品)—价值实现(商业开发)”为主线设计课程内容。
《创新创业思维与实践》课程是面对在校大学生的创业教育课程,目的在于激发在校大学生的创业精神的培养、创业意识和创业能力的训练,以促进学生的全面成长。课程以“问题”为导向,以“发现问题(发现机会)—分析问题(分析机会)—评估方案(项目产品)—价值实现(商业开发)”为主线设计课程内容。
—— 课程团队
课程概述

《创新创业思维与实践》课程,旨在面向在校大学生的创业教育课程。这里的“创业”解释为创建新事业,不仅指创建新企业。“创业”是以“创新”为前提的创业,创新创业教育的目标就是培养创新创业能力的人,同学们通过这门课程的讲解和学习,可以了解:1、创新创业的本质是解决问题,并贡献价值,创业是以创新为前提的创业,创业是创新的真实实践。2、学会发现问题、解决问题并能够实现价值的方法,即学会发现机会、辨识机会,从而抓住机会。3、学习掌握运用设计思维、精益创业的理念和方法,提升面对未来的不确定性,创建自己的事业并争取事业成功的能力。

授课目标

1、掌握创新创业的基本知识,掌握其本质在于解决问题贡献价值。

2、培养创业精神、创业意识和创业能力。

3、掌握发现问题、解决问题的能力。

课程大纲
第1章 课程概述
课时目标:目标:1、创新创业概念的内涵。2、理解课程的基本内容。3、理解课程的学习的基本要求。
1.1课程概述
1.2课程定位
1.3学习方法
1.4学习目标及考核
第2章 发现问题与商机
课时目标:目标:1、学习问题与商机的内在联系。2、掌握商机本质在于解决问题。3、熟练掌握发现问题的方法。
2.1 问题来源
2.2发现问题的方法
2.3分析问题与创新
第3章 提出方案
课时目标:目标:1、掌握设计思维的理论逻辑和使用方法。2、学会运用设计思维和其他方法。3、深刻理解创业的本质在于解决问题。
3.1创业的本质在于解决问题
3.2设计思维法与解决问题
3.3思维导图法与解决问题
3.4头脑风暴法及六顶帽子法
3.4案例分析
第4章 精益创业与产品开发
课时目标:目标:1、理解精益创业理论体系。2、学会应用精益创业在创业及事业发展中的应用。3、学会进行产品迭代。
4.1精益创业概述
4.2精益创业的用户原则
4.3精益创业与产品迭代
4.4精益创业的逻辑与运用
第5章 商业模式画布与价值实现
课时目标:目标:1、学习商业模式的基本知识。2、深刻理解商业模式构建的基本内涵和本质。3、学习体会创业思维和管理思维的区别。
5.1商业模式画布概述
5.2商业模式画布因素分析
5.3商业模式类型分析
5.4创业思维的本质
展开全部
预备知识

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

《创业学》,杰弗里.迪蒙斯  小斯蒂芬.斯皮内利(美),2005,人民邮电出版社。

常见问题

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张斌

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